ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مدراء المدارس في الإشراف ع...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور مدراء المدارس في الإشراف على بعض الأنشطة الرياضية المدرسية من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية في مدينة الموصل

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Administrators in Supervising some School Sports Activities from the Teachers Point of View of Physical Education in the City of Mosul
المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: المولى، مثنى حازم نايف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mawla, Muthanna Hazem Nayef
المجلد/العدد: مج22, ع70
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 227 - 244
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 1235878
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة الرياضية | الإشراف التربوي | الأنشطة المدرسية | معلمو التربية الرياضية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
مدراء المدارس | الإشراف الرياضي | الأنشطة الرياضية المدرسية | مدرسي التربية الرياضية | School Principals | Sports Supervision | School Sports Activities | Physical Education Teachers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: التعرف إلى دور مدراء المدارس في الإشراف على بعض الأنشطة الرياضية المدرسية من وجهة نظر مدرسو التربية الرياضية في مدينة الموصل، من خلال تحديد مستوى دور مدراء المدارس في الإشراف على درس التربية الرياضية ومدرسها، والطلبة الرياضيين، فضلا عن تحديد مستوى دور مدراء المدارس في الإشراف على الفرق الرياضية المدرسية، والإمكانات الرياضية المدرسية. استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب المسح لملاءمته طبيعة البحث. تكون مجتمع البحث من (١٣٦) مدرسا من مدرسي التربية الرياضية العاملين في المدارس الإعدادية والمتوسطة والثانوية في مدينة الموصل. وتكونت عينة البحث من (٥١) مدرسا من مدرسي التربية الرياضية العاملين في المدارس الإعدادية والمتوسطة في داخل مدينة الموصل. وفي المعالجات الإحصائية تم استخدام التكرار، والنسبة المئوية. واستنتج الباحث أن مديرو المدارس المتوسطة والإعدادية يمتلكون مستوا متوسطا في ممارسة أدوارهم الإشرافية على النشاط الرياضي المدرسي بشكل عام، وكذلك في المحاور المبحوثة كافة، وتميز مدراء المدارس المتوسطة والإعدادية في الممارسات الإشرافية برفض إعطاء حصة التربية الرياضية لتعويض المواد الأخرى، وينفذ المدراء النشاط الرياضي المدرسي كواجب تربوي بجانب كونه إرضاء للمسؤولين، ويسمح المدراء لمدرس التربية الرياضية بالمشاركة في الدورات والمؤتمرات الرياضية، ويولي المدراء اهتماما كبيرا جدا برفع الروح المعنوية للفرق الرياضية المدرسية من أجل تحقيق الفوز بالسباقات المدرسية، وقلة اهتمام مدراء المدارس المتوسطة والإعدادية بالممارسات الإشرافية الرياضية في تخصيص بعض الوقت لمدرس التربية الرياضية في الإذاعة المدرسية للحديث عن الفرق الرياضية وإنجازاتها، وعدم تقديم الدعم المادي لمدرس التربية الرياضية، ولا يوجد إجراء الكشف الطبي الدوري، واختبار اللياقة البدنية لطلبة الفرق الرياضية المدرسية، ولا يعمل اجتماعات دورية مع أولياء أمور الطلبة المشاركين في الفرق الرياضية المدرسية، وقصور في إقامة ندوات للطلبة من أجل تكوين دوافع واتجاهات نحو ممارسة الأنشطة الرياضية، ولا يقومون برحلات ترفيهية للفرق المشاركة في الأنشطة الرياضية الخارجية، ولا يوجد تقديم وجبات خفيفة للطلبة في أثناء التدريب، وعدم توفير الوسائل التعليمية والتوضيحية في مجال التربية الرياضية، وعدم استخدام الملاعب الخاصة بالمدرسة من قبل المدارس الأخرى، وقلة توفير الملابس الرياضية للفرق المدرسية.

The goal of the research is to identify the role of school administrators in supervising some school sports activities from the point teachers of view of physical education in the city of Mosul by determining the level of the role of school administrators in supervising the lesson of physical education, determining the level of role of school administrators in supervising the teacher of physical education. The level of role of school administrators in supervising sports students, determining the level of role of school principals in supervising school sports teams and determining the level of role of school principals in supervising school sports capabilities. The researcher used the descriptive method in the survey style which suits the nature of the resrearch.The research community consists of (136) teachers of physical education working in intermediate , intermediate and secondary schools in Mosul. The sample consisted of (51) teachers of physical education working in intermediate and secandary schools in the city of Mosul. In statistical treatments, frequency and percentage were used. The researcher found that the intermediate and secondary schools administrators have a moderate level in the exercise of their supervisory roles in the school sports activity in general, as well as in all of their interlocutors. The administrators of the intermediate and secondary schools distinguished the supervisory practices by refusing to give the sports education quota to compensate for the other materials. Besides admitting to the officials, the directors allow the teacher of sports education to participate in sports courses and conferences, and managers pay great attention to raising the morale of the school administrators sports teams in order to win the and the lack of interest of intermediate and secondary school administrators in sports supervisory practices in allocating some time to the teacher of physical education in the school radio to talk about the sports teams and their achievements and not to provide material support to the teacher of physical education. There is no periodic medical examination and fitness test for school sports teams. Periodic meetings with the parents of the students participating in the school sports teams, and the failure to hold seminars for the students in order to create motives and trends towards the exercise of sports activities, and do not make recreational trips to the participating teams There is no provision of snacks for students during training, the lack of educational and explanatory means in the field of physical education, the non-use of school playgrounds by other schools, and the lack of provision of sports clothing for school teams.
ISSN: 1993-9345

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.