ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى توافر المهارات الحياتية لد...>الوصف

مدى توافر المهارات الحياتية لدى معلمي المواد الاجتماعية

العنوان بلغة أخرى: The Availability of Life Skills for Teachers of Social Subjects
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الفريجى، كاظم عبدالسادة جودة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 171 - 184
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 1235899
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الحياتية | معلمو المواد الاجتماعية | التعليم الابتدائي | التعليم العراقي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: ترمي الدراسة الحالية إلى معرفة (مدى توافر المهارات الحياتية لدى معلمي المواد الاجتماعية) إذ شمل مجتمع الدراسة معلمين ومعلمات المواد الاجتماعية للمرحلة الابتدائية في محافظة بغداد/ تربية الرصافة 3 للعام الدراسي ٢٠١٨/ ٢٠١٩ ولغرض تحقيق هدف الدراسة اختار الباحث عينة الدراسة بصورة عشوائية التي تكونت من (١٧٠) معلما ومعلمة، إذ استعمل الباحث استبانة (أداة البحث) وتكونت من (20) فقرة وتم عرضها على مجموعة من الخبراء، كذلك استعمل الباحث المنهج الوصفي، واستخرج الصدق الظاهري للاستبانة، وإحصائيا استعمل الباحث (الوسط المرجح والوزن المئوي). الكلمات المفتاحية. المهارة: هي القدرة الفطرية والمكتسبة المتوافرة لدى المعلمين لتنمية وتطوير وتحفيز التلاميذ حسب ميولهم. المهارات الحياتية: مجموعة من الإجراءات والقدرات التي يستطيع معلمي المواد الاجتماعية ترسيخها لدى تلاميذهم من خلال الاستبانة الموجهة لهم. المواد الاجتماعية: هي كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية المقرر تدريسها للعام الدراسي ٢٠١٨/ ٢٠١٩ م.

The present study aims to know (the availability of life skills for teachers of social subjects) the study community included male and female teachers of primary school social subjects in Baghdad governorate / Rusafa 3 for the academic year 2018/ 2019 In order to achieve the objective of the study, the researcher chose a random sample of the study, which consisted of (170) teachers, the researcher used a questionnaire (research tool) and consisted of (20) paragraphs and was presented to a group of experts, the researcher also used the descriptive analytical method, and extracted the apparent sincerity of the questionnaire, and statistically used the researcher (weighted mean and percentage weight) key words. Skill: The innate and acquired ability available to teachers to develop, develop and motivate students according to their tendencies. Life Skills: A set of procedures and abilities that teachers of social materials can establish among their students through the questionnaire addressed to them. Social subjects: are the social books for the primary stage to be taught for the academic year 2018/2019.
ISSN: 1812-0380

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.