ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل محتوى كتاب مادة الفلسفة...>مارك

تحليل محتوى كتاب مادة الفلسفة وعلم النفس للصف الخامس أدبي في ضوء الأهداف التربوية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: طالب، ميادة إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 209 - 238
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 1235912
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس | الفلسفة | التعليم الثانوي | الأهداف التربوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05106nam a22002177a 4500
001 1984812
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 254518  |a طالب، ميادة إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a تحليل محتوى كتاب مادة الفلسفة وعلم النفس للصف الخامس أدبي في ضوء الأهداف التربوية 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية  |c 2020 
300 |a 209 - 238 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a للفلسفة وعلم النفس قيمة نفسية واجتماعية، فهي من المواد التي ترمي إلى تشكيل ميول واتجاهات الطلبة، فالفلسفة وعلم النفس يسعى إلى التذوق الجمال وتربية الوجدان والاتصال بالمثل العليا في الأخلاق والسلوك. وللأهمية الكبرى للفلسفة وعلم النفس أجرت الباحثة بحثها الموسوم بـ (تحليل محتوى كتاب مادة الفلسفة للصف الخامس أدبي في ضوء الأهداف التربوية) وقد هدف البحث إلى (تحليل محتوى كتاب مادة الفلسفة للصف الخامس أدبي في ضوء الأهداف التربوية)، واستعملت الباحثة منهج البحث الوصفي منهجا لبحثها، لأنه يتلاءم مع طبيعة البحث، وأعدت الباحثة أداة التحليل من خلال اشتقاق أهداف فرعية من الأهداف التدريسية مع الرئيسية لمادة الفلسفة في المرحلة الإعدادية. وقد اقتصر البحث على محتوى مادة كتاب الفلسفة الذي يحتوي على الموضوعات الفلسفة الخاصة بمادة الفلسفة وعلم النفس، وبعد استبعاد المقدمات، والهوامش، والمحتويات وأسئلة الفصل والأنشطة، بلغ العدد الكلي لصفحات الكتاب الخاضعة للتحليل هي (١٦٠) صفحة. واستعملت الباحثة الوسائل الإحصائية والحسابية الاتية، الوسط الحسابي، النسبة المئوية، معادلة سكوت لمعالجة البيانات إحصائيا. وقد توصلت الباحثة إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات سيرد ذكرها في الفصل الخامس من البحث، كما كشفت نتائج التحليل أن هناك (١١٥) فكرة تضمنها الكتاب، (٩٥) فكرة منها ننسجم مع الأهداف الفرعية بنسبة مئوية قدرها (99.19%) وأن هناك (٢٠) فكرة فقط لا تنسجم مع الأهداف الفرعية، وقد شكلت نسبة مئوية (80%) وهي نسبة ضئيلة جدا لا تشكل أي ضرر على محتوى مادة كتاب مادة الفلسفة وعلم النفس. 
520 |b  Philosophy, psychology, psychological and social value, they are of material aimed at forming tendencies and trends of students, philosophy and psychology seeks to taste the beauty and breeding conscience and contact the ideals in the ethics and behavior. And the importance of the major philosophy and psychology conducted researcher researched marked (a book philosophy fifth grade literary content in the light of the educational objectives analysis) has the goal of search (book philosophy fifth grade literary and educational content analysis) and used researcher research methodology descriptive approach for consideration, because it fits with the nature research, and researcher prepared analysis tool through the derivation of sub-goals of the main scorer for teaching philosophy at the middle school. Find content rule book of philosophy that has a philosophical substance of philosophy and science topics psychology was limited, and after excluding introductions, margins, content and questions chapter activities, the total number of pages of the book under analysis is (160) pages. The researcher used means percentage, equation Scott to address the data statistically. The researcher has come to a set of conclusions and recommendations and proposals listed in chapter v of the search, the results of the analysis also revealed that there are (115) the idea contained in the book, (95) idea of them fit into the sub goals percentage (99.19%) And there are (20) just don't agree with the idea of subsidiary goals, had formed a percentage (80%) It is a very small percentage to pose any harm on the content of the article book of philosophy and psychology. 
653 |a علم النفس  |a الفلسفة  |a التعليم الثانوي  |a الأهداف التربوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |l 002  |m ع2  |o 1151  |s مجلة كلية التربية  |t Journal of Faculty of Education  |v 020  |x 1812-0380 
856 |u 1151-020-002-013.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1235912  |d 1235912 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.