العنوان بلغة أخرى: |
The Imagination of the Recitative Images in the Iraqi Novel |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية |
الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | مهوس، قاسم عطوان (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | محمد، بشرى ياسين (مشرف) |
المجلد/العدد: | ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الصفحات: | 155 - 176 |
ISSN: |
1812-0380 |
رقم MD: | 1235953 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03460nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1984771 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 560998 |a مهوس، قاسم عطوان |e مؤلف |q Mahous, Qassem Atwan | ||
245 | |a متخيلات الصورة السردية في الرواية العراقية | ||
246 | |a The Imagination of the Recitative Images in the Iraqi Novel | ||
260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية |c 2019 | ||
300 | |a 155 - 176 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a يعد المتخيل خطابا استعاريا قابلا ومنفتحا على القراءة والتأويل وبناء الدلالة، وهي قراءات تفرضها بنية الصورة السردية، تتعلق به بلاغة الصورة السردية من حيث الدلالة، التي تكون بمثابة استعارة كبرى، أي: بعيدا عن حدود النظرة الجزئية للصورة المستعارة، وإنما النظر على أن الرواية ككل صورة استعارية اجتماعية تنبني علاقتها التفاعلية بين الواقع والمجتمع عبر مجموعة من الصور، التي يتداخل فيها الواقع والمتخيل، سنبحث فيه عن أهم وأكثر المتخيلات، فقسمت البحث على مباحث خمس يسبقها تمهيد، وتلحقه خاتمة بأهم النتائج، والأبحاث هي: متخيل الجنس، والحرب، والمعتقل، والغربة، والإرهاب، التي جاءت بها الرواية العراقية من 2003- 2013، وتبيان الارتباط بين التخييل والإبداع في صوغ تجربة إنسانية تتجاوز الواقع إلى عوالم متخيلة بين الإمكان والاحتمال. | ||
520 | |b Imagination considered as metaphoric speech accessible or extrovert, interpretation and making connotation. And these readings imposed by recitative images which reflect the eloquence of recitative images regarding the connotation as if it is extreme metaphor that is away from the limits of the partial look for the metaphoric image. While considering the novel as whole to be sociable reaction relations between its reality and community across series of images overlapping the reality and imagination. We will seek for the most important ingredients of imagination, so the research has been divided into five topics proceeded by preface and followed by conclusion with the most important results. The researchers are: human imagination, imagination of war, imagination of detain, imagination of terror, imagination of expatriation which the Iraqi novel has been introduced from 2003-2013. This work states the linking between the imagination and creation in forming human experience goes beyond the reality into realms of imagination between the certainty and possibility. | ||
653 | |a الروايات العربية |a الصورة السردية |a اللغة العربية |a النقد الأدبي | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |l 002 |m ع2 |o 1151 |s مجلة كلية التربية |t Journal of Faculty of Education |v 019 |x 1812-0380 | ||
700 | |a محمد، بشرى ياسين |g Mohammed, Bushra Yaseen |e مشرف |9 344825 | ||
856 | |u 1151-019-002-009.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1235953 |d 1235953 |