ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تصميم تعليمي على وفق استرا...>الوصف

أثر تصميم تعليمي على وفق استراتيجية الإشكال التوضيحية في تحصيل مادة كهربائية العملي والذكاء الاجتماعي لطلبة المرحلة الثانية بقسم الفيزياء

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسين، هدى كريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Hoda Karim
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 157 - 182
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 1236027
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء الاجتماعي | التصميم التعليمي | التعليم والتعلم | التصميم التعليمي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر تصميم تعليمي على وفق استراتيجية الإشكال التوضيحية في تحصيل مادة الكهربائية العملي والذكاء الاجتماعي لطلبة المرحلة الثانية بقسم الفيزياء. ولتحقيق هدف البحث تم صياغة الفرضيات الصفرية وإجراء تجربة استغرقت فصلا دراسيا كاملا وهو الفصل الدراسي الثاني. تكون مجتمع البحث من طلبة المرحلة الثانية بقسم الفيزياء من كلية التربية في الجامعة المستنصرية للعام الدراسي (2015-2016). وقد اختيرت عينة البحث اختيارا قصديا وبلغ عددها (43) طالب وطالبة. وتم التأكد من التكافؤ بين مجموعتي البحث من خلال المتغيرات (العمر بالأشهر، المعلومات السابقة والذكاء الاجتماعي). وتم إعداد مستلزمات التجربة والمتمثلة ببناء تصميم تعليمي وفق أربع مراحل أساسية وهي مرحلة (التحليل، التصميم، التنفيذ والتقويم). كما تم إعداد أدوات البحث والمتمثلة ببناء اختبار للتحصيل لعدم وجود اختبارات مناسبة لأغراض البحث. فضلا عن ذلك تم إعداد مقياس الذكاء الاجتماعي والذي تكون من (41) فقرة وتم التأكد من الخصائص السايكومترية. وبعد انتهاء الطلبة من دراسة وممارسة جميع تجارب المختبر. اختبرت مجموعتي البحث بالأدوات التي تم ذكرها. وعند تحليل البيانات تبين تفوق طلبة المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في التحصيل والذكاء الاجتماعي. وفي ضوء هذه النتائج تم وضع مجموعة من التوصيات والمقترحات لإجراء دراسات لاحقة استكمالا للبحث الحالي.

The current research aims to determine the impact on instructional design in accordance with the illustrations in the collection of electrical material practical and social intelligence for students of the second phase of the physics department strategy. To achieve the aim of the research was the formulation of hypotheses and conduct zero experience lasted an entire semester, the second semester. Be the research community of students from the second phase of Physics Department of the Faculty of Education at Al Mustansiriya University for the academic year (2015-2016). The research sample was selected Qsidia choice and numbered (43) students. It was sure to parity between the two sets of search through variables) months old, the former information and social intelligence). It was the experiment setup and a tutorial of building design requirements in accordance with the four basic stages of a phase (analysis, design, implementation, and evaluation). As it has been the number of search tools and the construction of a test of the collection to the lack of suitable tests for research purposes. Moreover it has been prepared Social Intelligence Scale which consisted of (41) items were confirmed Alsekoumtrah characteristics. After the students study and practice of all laboratory experiments. I tested two sets of search tools that have been mentioned. Upon analysis of the data shows superiority of application of the experimental group to the control group in the attainment of social intelligence. In light of these results was a set of recommendations and proposals put for subsequent studies to complement the current research.
ISSN: 1812-0380

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.