ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة أنماط التفكير الاس...>الوصف

درجة ممارسة أنماط التفكير الاستراتيجي لدى القيادة التعليمية في جامعة تكريت: دراسة مقارنة بين الكليات العلمية والإنسانية

المصدر: مجلة الغري للعلوم الاقتصادية والإدارية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: الجميلي، مروان خلف علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج15, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 661 - 680
ISSN: 1994-0947
رقم MD: 1236307
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التفكير الاستراتيجي | القيادات التعليمية | الجامعات العراقية | التنمية المستدامة
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الأكاديمية | التفكير الاستراتيجي | أنماط التفكير
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى ممارسة القادة الأكاديميين من رؤساء الاقسام العلمية لأنماط التفكير الاستراتيجي (تفكير شامل، تفكير تجريدي، تفكير تشخيصي، تفكير تخطيطي)، وهل هناك فروق في وجهات نظر القيادات الاكاديمية إزاء أنماط التفكير الاستراتيجي في الكليات الانسانية والعلمية عينة البحث؟ واختيرت جامعة تكريت ميدانيا للبحث واختبار فروضها، وتم استخدام استمارة الاستبانة كأداة رئيسية في جمع البيانات المتعلقة بالجانب الميداني من البحث وبلغ حجم العينة (30) رئيس قسم علمي. وبعد تحليل البيانات لإجابات عينة البحث، واختبار الفرضيات بالاستعانة بعدد من الوسائل والأدوات الإحصائية وباستخدام البرنامج الجاهز SPSS)) وتوصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها، هناك اهتمام من قبل رؤساء الاقسام الأكاديمية في الكليات المبحوثة بأنماط التفكير، وإن الكليات عينة البحث (الانسانية والعلمية) لا تختلف جوهريا من حيث مدى ممارسة أنماط التفكير إلا بنسب منخفضة جدا. فضلا عن تقديم مجموعة من التوصيات ليتركز جوهرها على أهمية استزراع التفكير الاستراتيجي في المنظمات التعليمية.

The present research aimed to identify the extent of the practice of academic leaders, heads of scientific departments to patterns of strategic thinking (a comprehensive thinking, abstract thinking, diagnostic reasoning, thinking diagram). Are there differences in the views of academic leaders about the strategic thinking in colleges humanitarian and scientific research sample patterns? Tikrit University was chosen field of research and testing of hypotheses were used questionnaire form a key tool in the collection of data relating to the field side of the study and the total sample size (30) head of science department. After data analysis of the answers of the study sample, and test hypotheses using a number of methods and statistical tools and using Ready program (SPSS) The research found a set of conclusions the most important, there is interest by the heads of academic departments in colleges surveyed cultural norms of thinking, and that the research sample colleges (humanitarian and scientific) do not differ substantially in terms of the extent of the practice patterns of thinking, but low rates Jadda. vdila to provide a set of recommendations T-focus essentially on the importance of the cultivation of strategic thinking in the educational organizations.
ISSN: 1994-0947

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.