| LEADER |
06385nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1985843 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 660982
|a الأسعد، نضال علي
|e مؤلف
|g Al-Asad, Nedal Ali
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا في مدارس محافظة إربد من وجهة نظر مدراء المدارس
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using Distance Learning in Light of the Corona Pandemic from the Point of View of the Principals of Irbid Schools
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 55 - 71
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر مدراء مدارس إربد، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التكميلي، وتكونت عينة الدراسة من خمسين مديرا في مدارس محافظة إربد، وقد تم استخدام أداة الاستبانة حيث تكونت من خمسة وعشرين عبارة وزعت على ثلاثة مجالات وهي: 1) استمرارية استخدام التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا. 2) معوقات استخدام التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا. 3) المستوى المأمول تحقيقه من التعليم عن بعد. وجاءت نتيجة الدراسة بدرجات متفاوتة: متوسط، مرتفع. كما جاءت نتائج الدراسة بفاعلية استخدام التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا بدرجة مرتفعة، ويعزى السبب في أن وزارة التربية والتعليم اعتمدت على البنية التحتية بشكل جيد. كما أن استمرارية عملية التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا جاءت بدرجة مرتفعة، وذلك لاعتماد وزارة التربية والتعليم لبرمجيات مسبقة وموثوقة، وتركيز المعلمين على وسائل التواصل الاجتماعي. ثم إن معوقات استخدام التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا جاءت بدرجة مرتفعة لعدم وجود برمجيات تعليمية معدة مسبقا. كما أن المستوى المأمول تحقيقه من التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا في مدارس محافظة إربد قد تراوحت بين درجة متوسطة ودرجة مرتفعة. وتعزى هذه النتيجة إلى أن بعض المعلمين لا تتوافر لديهم القدرة في ضبط تنفيذ الطلبة للاختبارات، كما أن تفاعل المدرسين والطلبة محكوم باستمرار توافر خدمة الإنترنت. وقد أوصت الدراسة على ضرورة مراعاة قدرات الطلاب وخصائصهم وإمكانات أولياء الأمور ومستواهم التعليمي قبل إعداد وتنفيذ أي خطط دراسية للتعليم عن بعد، وضرورة توجيه إدارات وزارة التربية والتعليم لأهمية وضع خطة لتدريب المعلمين على نظام التعليم عن بعد من حيث التقنيات المستخدمة، وأدوات الاتصال، وأهميتها في هذا النظام."
|b This study aimed to identify the effectiveness of using distance learning in light of the Corona pandemic from the point of view of the principals of Irbid schools. A paragraph divided into three areas: 1) Continuity of using distance education in light of the Corona pandemic. 2) Obstacles to using distance education in light of the Corona pandemic. 3) The desired level of distance education. The results of the study came in varying degrees: medium, high The results of the study also showed the effectiveness of the use of distance education in light of the Corona pandemic to a high degree, and the reason is that the Ministry of Education relied on the infrastructure well. Also, the continuity of the distance education process in light of the Corona pandemic came to a high degree, due to the Ministry of Education’s adoption of advance and reliable software, and the focus of teachers on social media. Moreover, the obstacles to using distance education in light of the Corona pandemic came to a high degree due to the lack of pre- prepared educational software Also, the hoped- for level of distance education in light of the Corona pandemic in the schools of Irbid Governorate ranged between a medium degree and a high degree. This result is attributed to some teachers who do not have the ability to control students’ implementation of the tests, and the interaction of teachers and students is governed by the continuous availability of Internet service. The study recommended the need to take into account the abilities and characteristics of students, the capabilities of parents and their educational level before preparing and implementing any distance education study plans, and the need to direct the departments of the Ministry of Education to the importance of developing a plan to train teachers on the distance education system in terms of the techniques used, communication tools, and their importance in This system."
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a التعليم التفاعلي
|a وسائل التواصل الاجتماعي
|a جائحة كورونا "كوفيد-19"
|a التباعد الاجتماعي
|
| 692 |
|
|
|a جائحة كورونا
|a التعليم عن بعد
|a التعليم الإلكتروني
|a المنصات التعليمية
|a برمجيات تعليمية
|b Corona Pandemic
|b Distance Education
|b E-Learning
|b Educational Platforms
|b Educational Software
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 051
|m مج5, ع51
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 005
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-005-051-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1236887
|d 1236887
|
