ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > درجة ممارسة مديري المدارس الثا...>الوصف

درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء قصبة المفرق للتفويض الإداري في ظل جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Exercise Secondary Schools Principals in the Mafraq Brigade are Administrative Mandate in Light of the Corona Pandemic
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: العموش، خلود محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Amoush, Kholoud Mohammed
المجلد/العدد: مج5, ع49
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 16 - 34
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1236966
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الكفاءات البشرية | التطوير الذاتي | المهارات الإدارية | جائحة كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة ممارسة | مديري المدارس الثانوية | قصبة المفرق | التفويض الإداري | جائحة كورونا | Degree of Practice | Secondary School Principals | Mafraq District | Administrative Delegation | Corona Regulation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة الكشف عن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء قصبة المفرق للتفويض الإداري في ظل جائحة كورونا من وجهة نظرهم، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت الأداة في استبانة إلكترونية مكونة من (30) فقرة، تم توزيعها على عينة قصدية طبقية من (74) مديرا ومديرة هم جميع المجتمع بالمدارس الثانوية في لواء قصبة المفرق، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء قصبة المفرق للتفويض الإداري في ظل جائحة كورونا من وجهة نظرهم حصلت على متوسط كلي (2.39 من 3) أي بدرجة (مرتفعة) وعلى مستوى المجالات؛ حصل المجال التفويض في المجال الإداري على أعلى متوسط (2.48) ثم المجال التربوي بمتوسط (2.37) وكلاهما بدرجة تفويض (مرتفعة) وأخيرا مجال الواجبات والمسؤوليات بمتوسط (2.33) وتقدير (متوسطة) وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ α) في تقديرات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة الإدارية)، وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات ومن أهمها تعزيز عملية التفويض الإداري لدى مديري المدارس الثانوية؛ لتطوير قدراتهم على التفويض بطرق منهجية.

This Study aimed at revealing the programs of secondary school principals’ practice in the general beginning of delegation and administrative delegation in light of the general rule from their point of view. The researcher used the descriptive approach, and the beginning was represented by a questionnaire consisting of (30) ... distributed to a stratified sample of (74) principals and interested persons in the whole community in secondary schools in Kasbah Al-Mafraq District, and the most prominent results of the study in the stage of practicing secondary schools in Kasbah Al-Mafraq district for administrative delegation in light of the Corona pandemic, from their point of view, obtained an overall average (2.39 out of 3) with a high degree (high ) and at a level; The domain of delegation in the administrative domain got the highest average (2.48) then the educational domain with an average of (2.37), both with a degree of delegation (high) in the domain, terms and responsibilities with an average of (2.33) (medium) and there were no statistically significant differences at the level of (0.05 ≥ α) in 2014 was re-developed article.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.