ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التعليم المتمازج وسبل ا...>الوصف

فاعلية التعليم المتمازج وسبل التعامل مع جائحة كورونا في مديرية لواء قصبة المفرق من وجهة نظر مديري المدارس

المصدر: رسالة المعلم
الناشر: وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: العامودي، لبنى خلدون ياسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Amoudi, Lubna Khaldoun
المجلد/العدد: مج59, ع1
محكمة: لا
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 30 - 42
ISSN: 0040-0505
رقم MD: 1360308
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
نظم التعليم | التعليم المتمازج | جائحة كورونا "كوفيد-19" | التعليم عن بعد | مديرو المدارس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بيان فاعلية المتمازج وسبل التعامل مع جائحة كورونا في مديرية لواء قصبة المفرق من وجهة نظر مديري المدارس. ناقشت الدراسة التعليم المتمازج، التعليم عن بعد، جائحة كورونا، أهمية التعليم عن بعد، فرص التعليم، تعزيز مهارات القرن الحادي والعشرين، سبل التعامل مع جائحة كورونا في قطاع التعليم، مشيرة إلى المتغير المستقل وهو الجنس، والتابع وهو مستوى فاعلية التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. وتكونت العينة من (100) مدير ومديرة لمدارس لواء قصبة المفرق، بلغ عدد الذكور (45)، والإناث (55). وتمثلت أداة الدراسة في استمارة لقياس فاعلية التعليم المتمازج وسبل التعامل مع جائحة كورونا. وجاءت النتائج مؤكدة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥ a) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة على جميع المجالات والكلي تعزي لمتغير الجنس. وأكدت التوصيات على السعي إلى تدريب الكادر التدريسي والطلبة على التعامل مع المنصات الإلكترونية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 0040-0505

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.