ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بناء مستويات معيارية لبعض المهارات الأساسية في ألعاب المضرب لدى طلبة قسم التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية

العنوان بلغة أخرى: Constructing Norms of some Racket Games Basic Skills among Students in Physical Education Department at An-Najah National University
المؤلف الرئيسي: أبو شومر، ضياء محمد حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Shomer, Diya Mohammed Hussain
مؤلفين آخرين: ياسين، قيس بسام مصطفى (مشرف) , الأطرش، محمود حسنى حسن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: نابلس
الصفحات: 1 - 115
رقم MD: 1237470
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النجاح الوطنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
LEADER 07758nam a2200349 4500
001 1986479
041 |a ara 
100 |9 661290  |a أبو شومر، ضياء محمد حسين  |e مؤلف  |g Abu Shomer, Diya Mohammed Hussain 
245 |a بناء مستويات معيارية لبعض المهارات الأساسية في ألعاب المضرب لدى طلبة قسم التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية 
246 |a Constructing Norms of some Racket Games Basic Skills among Students in Physical Education Department at An-Najah National University 
260 |a نابلس  |c 2021 
300 |a 1 - 115 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة النجاح الوطنية  |f كلية الدراسات العليا  |g فلسطين  |o 3217 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى بناء مستويات معيارية لبعض المهارات الأساسية في ألعاب المضرب لدى طلبة قسم التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (240) طالبا وطالبة من طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية واستخدم الباحث المنهج الوصفي من خلال إجراء الاختبارات المهارية لألعاب المضرب، حيث أجري (12) اختبارا لقياس مستوى بعض المهارات الأساسية في ألعاب المضرب لدى طلبة قسم التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية، ومن أجل معالجة البيانات، استخدم الباحث برنامج الرزم الإحصائية (SPSS) من خلال استخدام المعالجات الإحصائية التالية: (المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، معامل ارتباط بيرسون، معامل الالتواء، الدرجات المئينية)، وتوصلت الدراسة إلى بناء درجات معيارية لمستوى أداء بعض المهارات الأساسية في ألعاب المضرب لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية، بحيث: (أن قيم المتوسط الحسابي والانحراف المعياري لبعض المهارات الأساسية في التنس الأرضي (دقة الضربة الأمامية، دقة الضربة الخلفية، دقة الإرسال) كانت على التوالي (22.13 ± 6.65 درجة، 20.08 ± 5.86 درجة، 18.35 ± 6.29 درجة)، وأن قيم المتوسط الحسابي والانحراف المعياري لبعض المهارات الأساسية في كرة الطاولة (دقة الضربة الأمامية، دقة الضربة الخلفية، دقة الإرسال) كانت على التوالي (29.18 ± 5.76 درجة، 29.02 ± 4.77 درجة، 29.26 ± 5.68 درجة)، وأن قيم المتوسط الحسابي والانحراف المعياري لبعض المهارات الأساسية في الريشة الطائرة (دقة الضربة الأمامية، دقة الضربة الخلفية، دقة الإرسال) كانت على التوالي (25.58 ± 6.49 درجة، 24.37 ± 7.12 درجة، 29.20 ± 6.41 درجة)، وأن قيم المتوسط الحسابي والانحراف المعياري لبعض المهارات الأساسية في الاسكواش (سرعة الحركة للضربة الأمامية، سرعة الحركة للضربة الخلفية، دقة الضربة الأمامية نحو الهدف المقسم، دقة الضربة الخلفية نحو الهدف المقسم) كانت على التوالي (2.68 ± 0.51 ثانية، 2.57 ± 0.53 ثانية، 19 ± 8.47 درجة، 16.52 ± 7.96 درجة)، وتم بناء مستويات معيارية لبعض المهارات الأساسية في ألعاب المضرب لدى طلبة قسم التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية، حيث أن أفضل الرتب المئينية التي تقابل المئين (90) فأعلى للمهارات الأساسية في التنس الأرضي (دقة الضربة الأمامية، دقة الضربة الخلفية، دقة الإرسال) كانت على التوالي (32.90 درجة، 30.90 درجة، 27 درجة)، وأن أقل الرتب المئينية التي تقابل المئين (30) فأقل للمهارات كانت على التوالي (18 درجة، 17 درجة، 15 درجة)، وأن أفضل الرتب المئينية التي تقابل المئين (90) فأعلى للمهارات الأساسية في كرة الطاولة (دقة الضربة الأمامية، دقة الضربة الخلفية، دقة الإرسال) كانت على التوالي (36.90 درجة، 34.90 درجة، 37.80 درجة)، وأن أقل الرتب المئينية التي تقابل المئين (30) فأقل للمهارات كانت على التوالي (26 درجة، 26 درجة، 27 درجة)، وأن أفضل الرتب المئينية التي تقابل المئين (90) فأعلى للمهارات الأساسية في الريشة الطائرة (دقة الضربة الأمامية، دقة الضربة الخلفية، دقة الإرسال) كانت على التوالي (34 درجة، 33.90 درجة، 39.80 درجة)، وأن أقل الرتب المئينية التي تقابل المئين (30) فأقل للمهارات كانت على التوالي (21.30 درجة، 19 درجة، 25.30 درجة)، وأن أفضل الرتب المئينية التي تقابل المئين (90) فأعلى للمهارات الأساسية في الاسكواش (سرعة الحركة للضربة الأمامية، سرعة الحركة للضربة الخلفية، الضربة الأمامية نحو الهدف المقسم، الضربة الخلفية نحو الهدف المقسم) كانت على التوالي (2.46 ثانية، 2.33 ثانية، 31.90 درجة، 27.90 درجة)، وأن أقل الرتب المئينية التي تقابل المئين (30) فأقل للمهارات كانت على التوالي (3.34 ثانية، 3.10 ثانية، 14 درجة، 11 درجة)، وأوصت الدراسة بعدة توصيات من أهمها: استخدام المعايير والمستويات المعيارية كقيم مرجعية في تقييم وتقويم الإداء المهاري لدى الطلبة. 
653 |a المهارات الأساسية  |a ألعاب المضرب  |a التربية الرياضية  |a الجامعات الفلسطنينية  |a طلبة الجامعات  |a التربية البدنية 
700 |9 390632  |a ياسين، قيس بسام مصطفى  |e مشرف  |g Yaseen, Qais 
700 |a الأطرش، محمود حسنى حسن  |g Alatrash, Mahmoud Hosni Hassan  |e مشرف  |9 77357 
856 |u 9808-010-001-3217-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-010-001-3217-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-010-001-3217-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-010-001-3217-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-010-001-3217-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-010-001-3217-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-010-001-3217-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-010-001-3217-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-010-001-3217-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9808-010-001-3217-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-010-001-3217-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1237470  |d 1237470