| LEADER |
03147nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1986809 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 661422
|a الزهراني، ليلى أحمد الحسني
|e مؤلف
|g Al-Zahrani, Layla Ahmad Alhesni
|
| 245 |
|
|
|a المواقف التربوية المستنبطة من المنهجية العلمية لعائشة رضي الله عنها
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Effectiveness of Education Bridges Program in Teaching Science at Primary Stage in Ajloun Directorate from Teacher Perspective
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 54 - 70
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى رصد العوامل المكونة لشخصية عائشة -رضي الله عنها- العلمية وإيضاح منهجية السيدة عائشة -رضي الله عنها- في التعليم، واستنتاج المواقف التربوية المستنبطة من الحياة العلمية للسيدة عائشة -رضي الله عنها- واتبعت الباحثة المنهج الاستنباطي وتوصل البحث إلى عدة نتائج أبرزها أورثت أم المؤمنين عائشة -رضي الله عنها- منهجيه واقعيه في توزيع أدوار أركان العملية التربوية، حيث أصلت أم المؤمنين عائشة -رضي الله عنها- لجملة من الخطوات العملية في التحصيل المعرفي، كما أن المواقف التربوية المستنبطة من الحياة العلمية للسيدة عائشة -رضي الله عنها- ترتبط ارتباطا وثيقا بالإيمان الركيزة الأولى في بناء شخصية المتعلم العلمية.
|b This research aims to monitor the factors constituting the scientific personality of Aisha, may Allah be pleased with her, to clarify her methodology in education, and to identify the educational attitudes deduced from her scientific life. The research adapted the deductive approach and resulted in that Mother of Believers, Aisha, May Allah be pleased with her, inherited a realistic methodology in distributing the roles of the educational process pillars. She originated a set of scientific steps in cognitive achievement. In Addition to the close relationship between her educational attitudes deduced from her scientific life and the faith, the first pillar in building the learner's scientific personality.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a القيم الأخلاقية
|a السنن النبوي
|
| 692 |
|
|
|a المنهجية العلمية
|a صدر الإسلام
|b Scientific Methodology
|b The Beginning of Islam
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 005
|m مج6, ع5
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 006
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-006-005-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1237781
|d 1237781
|
