الأثر الأخلاقي والاجتماعي لشخصنة التعليم الإلكتروني

المصدر:	مجلة الاتصال والتنمية
الناشر:	الرابطة العربية لعلوم الإتصال
المؤلف الرئيسي:	زيتون، سمر (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع30
محكمة:	نعم
الدولة:	لبنان
التاريخ الميلادي:	2021
الشهر:	حزيران
الصفحات:	48 - 61
رقم MD:	1239188
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	التعليم الإلكتروني \| القيم الأخلاقية \| التدريس الموازي \| استراتيجية الشخصنة
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01596nam a22002057a 4500
001	1988557
041		\|a ara
044		\|b لبنان
100		\|9 661943 \|a زيتون، سمر \|e مؤلف
245		\|a الأثر الأخلاقي والاجتماعي لشخصنة التعليم الإلكتروني
260		\|b الرابطة العربية لعلوم الإتصال \|c 2021 \|g حزيران
300		\|a 48 - 61
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
520		\|b Adopting a personalization strategy in information systems can be seen as beneficial, but personalization also carries moral and social disadvantages. Like many other technologies, the privatization strategy was quickly adopted, but without sufficient attention to its effects. This strategy adopted in e-learning systems has both harmful and beneficial results, but its effects are not known enough. Indeed, this strategy appears in many information systems; Hence, it may have risks on several levels. Among the ethical and social risks of this strategy is the abandonment of privacy, the inability to control, and the diminution of individual capacity. Hence the need to find solutions and further research and debate such issues.
653		\|a التعليم الإلكتروني \|a القيم الأخلاقية \|a التدريس الموازي \|a استراتيجية الشخصنة
773		\|4 الاتصالات \|6 Communication \|c 004 \|e Communication & development \|l 030 \|m ع30 \|o 1392 \|s مجلة الاتصال والتنمية \|v 000
856		\|u 1392-000-030-004.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1239188 \|d 1239188