المصدر: | دراسات تربوية |
---|---|
الناشر: | المركز القومي للمناهج والبحث التربوي |
المؤلف الرئيسي: | عبدالرحمن، نعيم أحمد نعيم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdulrahman, Naeem Ahmed Naeem |
المجلد/العدد: | مج20, ع39 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السودان |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
التاريخ الهجري: | 1441 |
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 226 - 230 |
ISSN: |
1858-6082 |
رقم MD: | 1239472 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان لغويات. تحدث المقال عن الكلمات شائعة الأخطاء وخاصة التي تعج بها دراسات ومؤلفات التربية؛ وهي الكلمات المبدوءة بحرف التاء وحرف الثاء، واستخدام كلمة (ترجمة) و (تسعينيات وثلاثينيات)، والفرق بين استخدام (ثم) بفتح التاء، و(ثم) بضم التاء. وأشار إلى (التاء) في (ترجم) في المعجم الوسيط وتعني ترجم كلا غيره أي نقله من لغة إلى أخري، والتاء في كلمة (تسعينيات، والتلميذ). وأوضح. حرف (الثاء) في (ثم) وتعني بفتح الثاء المكان البعيد بمعني هناك. واختتم المقال بالإشارة إلى أن الاستخدام السليم في مثل هذه العبارات لابد أن يكون حرف العطف (ثم) لا (بالتالي)؛ فتقول يكتب إبراهيم الدرس ثم يخرج للعب، ومن ثم يخرج للعب ولا بالتالي يخرج للعب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|---|
ISSN: |
1858-6082 |