| LEADER |
05358nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1988878 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a سواري، سعيد
|g Savary, Saayd
|e مؤلف
|9 468597
|
| 245 |
|
|
|a علاقة الاقتصاد القائم على المعرفة والعلوم الحديثة في نوعية تعزيز مهنة قسم اللغة العربية
|
| 246 |
|
|
|a Making a Connection between Knowledge-Based Economy and New of Knowledges in Developing Arabic Language Discipline Jobs
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ذي قار - كلية الآداب
|c 2021
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 279 - 300
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يرمق في الاقتصاد الراهن أن وثبة المهنة تراهن على الاقتصاد القائم على المعرفة ويحتل حيزا شاسعا من تطوير مهن السوق، وله دور حاسم بتعزيز المهنة في السوق بمختلف مهنه. وتبعا لهذا وبشأن مهنة قسم اللغة العربية انتهج المقال المنهج الوصفي التحليلي الإحصائي ليهدف إلى تتبع وتبيين ارتباط قسم اللغة العربية بالعلوم الحديثة، وكيفية تعزيز مهنة القسم بالإضافة إلى مهنة التعليم والترجمة دفعا بالمهن المرموقة بما فيها التسويق والتجارة، والسياحة الترفيهية والدينية والعلاجية، والإدارة والاستشارة في الشركات ومكاتب الأسفار والفنادق، والتسويق العلمي للجامعات. هذا وتوصل البحث إلى أن طلاب وخريجي القسم إلا بإتقانهم العلوم الحديثة نظير شبكة المعلومات والاتصالات، وبرامج الحاسوب، ومهارة التسويق والدعاية، والإدارة، والتجارة، والاستشارة يحظوا بهذه المهن ويتم ارتباطهم باقتصاد اللاملموسات كالاقتصاد الافتراضي والاقتصاد الإلكتروني والاقتصاد السياحي والتجاري وغيره من اقتصاد الحديث في حين أن علاقة القسم بالعلوم الحديثة ونوعية تعزيز المهنة وإتقان العلوم الحديثة لطلاب وخريجي القسم بحاجة ماسة إلى وجود "مؤسسة قائمة على المعرفة" لخريجي القسم في السوق تعلم خريجي القسم اختصاصات تتعلق بمناهج التعليم الحديثة والمواد العلمية والتقنية ومهارات السوق لترتبط بحواضن المهن للقطاع الحكومي والقطاع الخاص لتوفير المهنة لخريجي القسم، وتقديم الخدمات اللازمة للسوق المحلي والدولي فلهذا يرى البحث أن علاقة القسم بالاقتصاد المعرفي والعلوم الحديثة تعزز مهن خريجي القسم. جدير بالذكر أن نوعية تعزيز مهن خريجي القسم لم تعالج بعد.
|b Job increase in the present economy is dependent on knowledge-based economy because it has a great effect on developing jobs. Therefore, present study, by employing a descriptive-analytical method, aims to study the role of connection between Arabic language and new knowledges in developing jobs related to Arabic language; the focus is not solely on teaching and translation, rather on other well-paid jobs like marketing, religious and medical tourism, management and counseling in tourism industry and hotels. However, students majoring in Arabic discipline can benefit from being employed in these new jobs only if they have sufficient knowledge of Internet, communication, computer programs, and marketing and advertising industry. Making a connection between Arabic discipline and new knowledges and developing jobs and learning new knowledges by Arabic students and graduates require the establishment of knowledge-based institutes, so that they can be trained on the basis of new pedagogical methods and scientific and technological courses. Afterwards, they can be connected to governmental and privates institutes of job development to prepare them for national and international markets. Thus, in this study, it is believed that connecting Arabic language with knowledge-based economy and new knowledges increases the jobs for the graduates. It is worth noting that this topic of has never been explored in Arabic language context.
|
| 653 |
|
|
|a اقتصاد المعرفة
|a اللغة العربية
|a التأهيل المهني
|a خريجو الجامعات
|a سوق العمل
|
| 692 |
|
|
|a الاقتصاد القائم على المعرفة
|a العلوم الحديثة
|a قسم اللغة العربية
|a المهن
|a السوق
|
| 700 |
|
|
|a حسيني، عبدالله
|g Hosseini, Abdollah
|e م. مشارك
|9 213444
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 026
|e Dhi Qar Arts Journal
|l 035
|m ع35
|o 1066
|s مجلة آداب ذي قار
|v 000
|x 2073-6584
|
| 856 |
|
|
|u 1066-000-035-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1239500
|d 1239500
|
