دور تصميم الكتاب المدرسي في إثارة الدافعية للتعلم: كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي نموذجا
| المصدر: | مجلة العربية |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية |
| المؤلف الرئيسي: | تحريشي، عبدالحفيظ (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Tehirichi, Abdelhafid |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 131 - 150 |
| ISSN: |
9557-1112 |
| رقم MD: | 1239901 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| LEADER | 02292nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1989443 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a تحريشي، عبدالحفيظ |g Tehirichi, Abdelhafid |e مؤلف |9 198643 | ||
| 245 | |a دور تصميم الكتاب المدرسي في إثارة الدافعية للتعلم: |b كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي نموذجا | ||
| 260 | |b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية |c 2015 | ||
| 300 | |a 131 - 150 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن دور تصميم الكتاب المدرسي في إثارة الدافعية للتعلم كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي أنموذجا. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن الكتاب، الكتاب المدرسي، والدافعية، المرحلة الأساسية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي والإحصائي. وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبانة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (19) معلماً ومعلمة من مدرستي (شيخاوي بلخير-رزوق رابح) بواقع (8) ذكور، و(11) إناث. وجاءت نتائج البحث مؤكد على أن عملية ترقية كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي يجب أن تهتم بـ التصميم والإخراج الفني للكتاب من حيث شكله، وحجمه، وجودة ورقه، متانة تجليده، اختيار عنوانه، وضوح ألوانه، وضبط كلماته بالشكل، مع توافر عنصر الجذب والتشويق في الصور والأشكال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الكتب المدرسية |a اللغة العربية |a دافعية الإنجاز |a التعليم الابتدائي | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 008 |e El Arabia |l 006 |m ع6 |o 1435 |s مجلة العربية |v 000 |x 9557-1112 | ||
| 856 | |u 1435-000-006-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1239901 |d 1239901 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية الكتاب المدرسي للسنة الخامسة ابتدائي: كتاب اللغة العربية نموذجا
بواسطة: مسعودى، امحمد منشور: (2020) -
أهمية الصورة في العملية الاتصالية: دراسة تحليلية سيميولوجية على عينة من صور كتاب القراءة للسنة الأولى من الطور الابتدائي
بواسطة: كروشي، إشراق منشور: (2018) -
تناسق المحتوى التعليمي والقيمي بين الصورة والنص المكتوب: مقاربة وصفية في كتاب اللغة العربية للسنة الثانية من التعليم الابتدائي
بواسطة: كدونة، لطيفة منشور: (2021) -
المحتوي التعليمي لكتابي اللغة العربية للسنة الأولي من التعليم الابتدائي : دراسة وصفية نقدية
بواسطة: جبريط، السعيد منشور: (2011) -
حضور الصورة فى الكتاب المدرسى : كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط نموذجا
بواسطة: بوقصة، عبدالله منشور: (2014)
