المصدر: | مجلة العربية |
---|---|
الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية |
المؤلف الرئيسي: | بوحنيك، مرزاقة (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج5, ع10 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 10 - 32 |
ISSN: |
9557-1112 |
رقم MD: | 1240102 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
استطاعت النظريات الجديدة إعادة توجيه مسار قراءة النص الإبداعي الذي ظل محل صارع سعت من خلاله المناهج النقدية أمدا طويلا وحتى الآن للغوص في متاهاته الفنية من أجل استنطاق مكامنه الفكرية وحمولاته الفنية ومن هذا المنطلق أصبحت تعددية قراءة النص الإبداعي ضرورة تفرض نفسها؛ وهو ما نهضت به نظرية القراءة والتلقي، من خلال إعادة النظر في العلاقة القائمة بين أقطاب العملية الإبداعية. Les nouvelles théories ont pu réorienter la lecture du texte créatif qui a fait l'objet d'une lutte par laquelle le curriculum critique cherche depuis longtemps à explorer ses labyrinthes artistiques pour en explorer les origines intellectuelles et les transformations artistiques. La théorie de la lecture et de la réception a été soulevée par une reconsidération de la relation entre les pôles du processus créatif. |
---|---|
ISSN: |
9557-1112 |