الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية - قصر بن غشير
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المرقب - كلية الآداب بالخمس |
| المؤلف الرئيسي: | العاكوري، سعاد عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Akouri, Suad Abdalla |
| مؤلفين آخرين: | عطية، عيسى المختار (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 329 - 353 |
| رقم MD: | 1240143 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| LEADER | 03195nam a2200217 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1989693 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |a العاكوري، سعاد عبدالله |g Al Akouri, Suad Abdalla |e مؤلف |9 662451 | ||
| 245 | |a الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية - قصر بن غشير | ||
| 260 | |b جامعة المرقب - كلية الآداب بالخمس |c 2020 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 329 - 353 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى الرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية قصر بن غشير-جامعة طرابلس -من وجهة نظرهم. إلى جانب الكشف عما إذا كان هناك فروق دالة إحصائيا بين استجابات أعضاء هيئة التدريس لرضاهم الوظيفي بكلية التربية بجامعة طرابلس تعزى لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي)، معتمدا في ذلك على المنهج الوصفي التحليلي. تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية، وقد بلغ عدد أفراد العينة (70) عضو هيئة تدريس قار، منهم (25) ذكور، و(45) من الإناث. وهم يمثلون ما نسبته (50%) من المجتمع الأصلي للدراسة. أما عن أداة البحث قام الباحثان ببناء أداة الدراسة (الاستبانة). اختتمت الدراسة بعرض النتائج التي كشفت عن تباين مستوى الرضا الوظيفي لدى عينة الدراسة، حيث جاء مستوى الرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بدرجة كبيرة في مجال العلاقة مع الزملاء، وبدرجة كبيرة في مجال الاستقرار الوظيفي، وفي مجال العلاقة مع رئيس القسم بدرجة كبيرة، وفي مجال ظروف العمل بدرجة متوسطة، وفي مجال الرواتب والحوافز والترقيات بدرجة متوسطة، أما مستوى الرضا الوظيفي الكلي لأعضاء هيئة التدريس فكان بدرجة متوسطة. وأوصت الدراسة بزيادة الاهتمام بالعوامل التي تشكل الرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس، حيث يترتب عليه مستوى أدائهم الوظيفي وهو أحد أهداف الإدارة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a الرضا الوظيفي |a التميز الوظيفي |a المؤسسات التعليمية |a الأداء المؤسسي | ||
| 700 | |9 581459 |a عطية، عيسى المختار |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 012 |l 021 |m ع21 |o 1583 |s مجلة العلوم الإنسانية |t Journal of Humanities |v 000 | ||
| 856 | |u 1583-000-021-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1240143 |d 1240143 | ||
عناصر مشابهة
-
دور الرضا الوظيفي في الاداء المؤسسي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ضوء النظام الإداري المطبق بجامعة تبوك
بواسطة: الشريف، عبدالله بن عبدالعزيز بن عبدالمطلب منشور: (2021) -
تقدير حاجات أعضاء هيئة التدريس المتعاقدين ومن في حكمهم بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل كمدخل لتحقيق الرضا الوظيفي لهم: كلية الآداب أنموذجا
بواسطة: حسن، أسماء حسن عمران منشور: (2020) -
الصحة التنظيمية في كليات جامعة شقراء بمحافظة الدوادمي وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: العجرفي، فلاح بن خلف منشور: (2022) -
تقييم الكفايات المهنية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية قصر بن غشير من وجهة نظر طلابهم
بواسطة: عويطي، هدي الهادي مختار منشور: (2021) -
مستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية الآداب "شطر الطالبات" بجامعة الملك عبدالعزيز وعلاقته بالأداء الأكاديمي: دراسة ميدانية مطبقة على أعضاء هيئة التدريس في كلية الآداب في شطر الطالبات
بواسطة: الجوهري، سحر علي عباس منشور: (2020)
