ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس الصدق المحكي لمقياس الميو...>الوصف

قياس الصدق المحكي لمقياس الميول لجون هولاند الشكل R: دراسة ميدانية لعينة من تلاميذ السنة أولي ثانوي بولاية تلمسان وسيدي بلعباس

العنوان بلغة أخرى: Measurement of the Validity Criterion of the John Holland interest Scale form R: A Study on a Sample of First Year Secondary Students in the Wilayat of Tlemcen and Sidi Bel Abbes
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: بلعيد، سارة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Belaid, Sarah
مؤلفين آخرين: قيدوم، أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: فيفري
الصفحات: 118 - 128
DOI: 10.35156/1192-015-001-009
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1240191
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخدمات الاجتماعية | الأنشطة المهنية | الإبداع الذاتي | حل المشكلات | البيئة التجارية | المعادلات البنائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصدق المحكي | الميول عند هولاند | Validity Criterion | The Interest of Holland
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى الكشف عن الصدق المحكي لمقياس الميول لجون هولاند الشكل R باعتبار أن تعددية الدلائل من وقائع خارجية ستساهم بشكل كبير في تدعيم القوة التفسيرية لافتراضات النموذج. أجريت الدراسة على عينة مكونة من 97 تلميذ من قسم السنة أولى ثانوي جذع مشترك علوم وتكنولوجيا وجذع مشترك آداب ولغات أجنبية في كل من ولاية تلمسان وسيدي بلعباس، تم اختيارهم وفقا للطريقة العشوائية البسيطة، بالاعتماد على محكين مفردين هما مقياس الاهتمامات المهنية ومقياس التقديرات الذاتية، وقد أظهرت النتائج وجود ارتباطات دالة إحصائيا بين أنماط معينة من الميول مع ما يقابلها من أنماط من نفس خصائصها في المقاييس المحكية، من منطلق أنه كلما تطابقت خصائص الميول مع خصائص بيئاتها بما فيها القدرة أيضا فإن ممارسيها سيحققون أكبر قدر من الكفاءة.

The purpose of this study is to reveal the Validity Criterion of Holland's interest, because the multiplicity of arguments by external evaluators will greatly contribute to the reinforcement of the explanatory power of model proposition. It was applied on a sample of 97 students from the first year secondary, a common trunk of science and technology and a common trunk of literature and foreign languages in Tlemcen and Sidi Bel Abbes, which were selected according to the random method, based on two individual criterion, the occupational interest scale and the self-estimates. The results showed statistically significant associations between certain types of interest with the corresponding types of the same characteristics in criterion scale.
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.