المصدر: | مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية |
---|---|
الناشر: | المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية |
المؤلف الرئيسي: | بلعيد، سارة (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Belaid, Sarah |
مؤلفين آخرين: | قماري، محمد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | جوان |
الصفحات: | 86 - 105 |
DOI: |
10.35779/2002-004-001-005 |
ISSN: |
2437-0363 |
رقم MD: | 988877 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التحليل العاملي التوكيدي | النموذج الهرمي | الميول | Confirmatory Factor Analysis- | Pyramidal Model | Interts
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن البنية العاملية لنموذج الميول لجون هولاند واختبار مدى مطابقته لبيانات العينة بالاعتماد على أسلوب التحليل العاملي التوكيدي، حيث أجريت الدراسة على عينة مكونة من 559 تلميذ يدرسون السنة أولى ثانوي جذع مشترك آداب ولغات أجنبية وجذع مشترك علوم وتكنولوجيا في كل من ولاية تلمسان، مستغانم وسيدي بلعباس. وقد أظهرت نتائج التحليل العاملي التوكيدي لنموذج هرمي من الدرجة الثانية والثالثة سوء مطابقة نموذج البحث للبيانات، وبموجب ذلك تم اللجوء لمؤشرات التعديل لتحسين أداء النموذج وأصبح يتمتع بمطابقة مقبولة وصلت فيها كل المؤشرات لمستويات الدلالة النموذجية. The objective of this study is to reveal the factorial structure of John Holland’s model and to test the extent to which it conforms to the sample data based on the confirmatory factor analysis. The study was applied on a sample of a 559 students studying the first year secondary common trunk of (literature and foreign languages ) (science and technology) in the state of Tlemcen ;Mostaganem and Sidi Belabess. The results of the confirmatory factor analysis of a second and third pyramidal model showed that the search model of the data was malconforms; accordingly, the modification index were used to improve the performance of the model and have sufficient goodness in which all the indicators was Arrived on the levels significance. |
---|---|
ISSN: |
2437-0363 |