منصة رواق للتعلم الذاتي: دراسة وصفية تحليلية لأساليب تدريس مهارات اللغة العربية للناطقين بغيرها عبر المنصة
| العنوان بلغة أخرى: |
E-Learning through Rwaq Platform Descriptive: Analytical Study on Methods of Arabic Language Teaching Skills to Non-Native Speakers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العربية |
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية |
| المؤلف الرئيسي: | جمعي، عائشة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jemai, Aicha |
| المجلد/العدد: | مج7, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 368 - 383 |
| ISSN: |
9557-1112 |
| رقم MD: | 1240208 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم الذاتي | منصة رواق | أساليب تدريس | مهارات اللغة العربية | الناطقين بغيرها | E-Learning | Rwaq Platform | Methods of Teaching | Arabic Language Skills | Non-Native Speakers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
118
| المستخلص: |
يتناول المقال وصفا تحليليا لست محاضرات سمعية بصرية ألقيت عبر منصة رواق ألقاها مجموعة من الأساتذة المحاضرين تضمنت أساليب تدريس مهارات اللغة العربية للناطقين بغيرها، ولقد تمحورت تلك المحاضرات حول مهارة الاستماع، وأساليب تدريس مهارة المحادثة، ومهارة القراءة مع تحديد استراتيجيات حديثة في التدريس، وتنتهي المحاضرات باختبار دورة أساليب تدريس مهارات العربية. وقد تمكنا من الدخول إلى المنصة بعد التسجيل عبر البريد الإلكتروني، وسندرس تلك المحاضرات في مقالنا هذا، من حيث قيمتها والجديد الذي أضافته لأساليب تعليم العربية للمتعلمين الناطقين بغير العربية. وتُستهل منهجية المقال بمقدمة عن التعلم الذاتي عبر الأنترنيت، لننتقل إلى التعريف بمنصات التعلم الذاتي المتعددة، ومنها موقع رواق www.riwaq..org وموقع إدراك (edraak) وموقع نفهم (nafham.com) وغيرها من المنصات، لنلج موضوعنا وهو منصة رواق ونعرف بها وبكيفية التسجيل بها، ونقدم ملخصا عن محتوياتها، ولاسيما المحتوى المخصص لأساليب تدريس مهارات العربية للناطقين بغيرها، ونحلل المحتوى وآلية الإلقاء وغير ذلك." The present article deals with an analytical description of six audio-visual courses delivered through rwaq platform by group of professors, which included Methods of Arabic language teaching skills to non- native speakers, focused on Listening skill, methods of teaching speaking language, and learning skill and determination of new teaching strategies. we join the platform after registration using e-mail , in order to show the value and the new methods that the above mentioned course bring in matter of Arabic learning to non-native speakers. Our article initiated with an introduction about e-learning, then we present some learning platforms as well as: rwaq, idraaq, nafham, and other platforms, to focus on rwaq platform, learn about it and how to register with it, and we provide a summary of its contents, especially the content devoted to methods of teaching Arabic skills to non-native speakers, and we analyze the content and the delivery mechanism and so on." |
|---|---|
| ISSN: |
9557-1112 |
عناصر مشابهة
-
دراسة وصفية تحليلية لمهارتي الاستماع والمحادثة في كتب تعليم العربية للناطقين بغيرها وتصميم برنامج لتعليمهما وفق إرشادات المجلس الأمريكي لتعليم اللغات الأجنبية
بواسطة: السلمان، شادن محمد محمود عبدالله منشور: (2020) -
أهمية المشافهة في تعليم اللغة العربية
بواسطة: ابن مصطفى، أحمد زياد محبك منشور: (2006) -
من فنون اللغة الاستماع والتحدث
بواسطة: موسى، محمد محمود محمد منشور: (2000) -
التفاعل الإجتماعي من خلال مهارتي الإستماع والتحدث : دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: بورسلي، سبيكة حسين منشور: (1999) -
درجة استخدام التقنيات التعليمية في اكتساب مهارتي الاستماع والمحادثة في اللغة العربية للناطقين بغيرها من وجهة نظر الطلبة الصينيين في الجامعات الأردنية
بواسطة: Hua, Yang منشور: (2017)
