ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مساهمة منصات التعليم الإلكترون...>الوصف

مساهمة منصات التعليم الإلكتروني في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

المصدر: مجلة العربية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية
المؤلف الرئيسي: سلفاوي، أم الخير (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: آذار
الصفحات: 397 - 418
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1240225
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الناطقون بغير العربية | تعلم اللغة العربية | المنصات الرقمية | الوسائط الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنصات الإلكترونية | تعليم | اللغة العربية | غير الناطقين بها | التعليم الإلكتروني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: تعد المنصات الإلكترونية لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها مواقع عبر الإنترنت يجمعها رابط تقني على الشبكة العالمية، تحتوي على وحدات أو دروس لتعليم اللغة العربية حيث تتكون من عدد من المواد والأنشطة التعليمية تقدم بها مجموعة من الوسائط المتعددة لتحقيق أهداف تعليمية محددة. وانطلاقا من هذه التوطئة تأتي هذه الورقة البحثية لإبراز مدى "مساهمة المنصات والمواقع الإلكترونية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها" حيث تساهم في تحضير الطلبة للامتحانات الوطنية، وتمنحهم الفرصة في تعميق الفهم للمادة التعليمية حسب الوقت الذي يناسبهم، فهي تساعد في سهولة الوصول على المعلومات في أي وقت وتوافر المادة العلمية والتعليمية في أي مكان وزمان. واستخدام المنصات التعليمية المنبثقة عن الوسائط الإلكترونية بطريقة ممنهجة يشجع الطلبة على استخدام اللغة في مكان إقامتهم، وعلى إبداء آرائهم، كما يمكنهم من التعبير عن أنفسهم، وعمل نقاش فيما بينهم وبين المعلمين الذين يديرون هذه المنصات التعليمية؛ مما يؤدي إلى تحسين وتطوير لغتهم العربية، ولزيادة فاعلية المواقع الإلكترونية لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها يمكننا الإشارة إلى أهمية الاعتناء بثلاث أسس: المرجعية المعرفية؛ المعرفة التطبيقية والبناء التفاعلي، وبالرجوع إلى المواقع الإلكترونية لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها كموقع المدينة العربية، والعربية التفاعلية وغيرهما من المواقع نلحظ على الرغم من بعض النقص الذي يعتري الجانب المنهجي التنظيمي، إذ تحتاج إلى تطوير مقررات المهارات اللغوية للمتعلمين وتشجيعهم على الإتقان التدريجي لها بطرق وأساليب تعليمية فعالة وذات جودة مقارنة بمثيلاتها من اللغات، إلا أنها تساهم في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ومجهوداتهم في هذا المجال محمودة.

Les plateformes électroniques d'enseignement de l'arabe aux locuteurs sont des sites en ligne collectés par un lien technique sur le Web mondial, contenant des modules ou des leçons pour enseigner l'arabe où il se compose d'un certain nombre de matériel éducatif et d'activités à travers lesquelles une gamme d'offres multimédias pour atteindre des objectifs Ce document de recherche est basé sur ce document pour mettre en évidence la mesure dans laquelle les plates-formes et les sites Web contribuent à l'enseignement de l'arabe aux locuteurs non-autochtones, où ils contribuent à préparer les étudiants aux examens nationaux, et leur donner l'occasion d'approfondir la compréhension du matériel éducatif selon le temps qui leur convient, ils Aide à faciliter l'accès à l'information à tout moment et à la disponibilité de matériel scientifique et éducatif n'importe où et n'importe quand. L'utilisation systématique des plateformes éducatives des médias e encourage les élèves à utiliser la langue dans leur lieu de résidence, à exprimer leurs opinions, à s'exprimer et à avoir une discussion entre eux et les enseignants qui gèrent ces plateformes éducatives; Cela conduit à l'amélioration et au développement de leur langue arabe, et pour augmenter l'efficacité des sites Web pour enseigner l'arabe à d'autres locuteurs, nous pouvons souligner l'importance de prendre soin de trois principes de référence des connaissances, des connaissances appliquées et de la construction interactive, et se référer aux sites Web de l'éducation linguistique. L'arabe pour les locuteurs non-autochtones tels que" madinah arabic", "learnarabiconline" et d'autres sites que nous notons en dépit d'un certain manque de méthodologie organisationnelle, car il a besoin de développer des cours de compétences linguistiques pour les apprenants et les encourager à les maîtriser progressivement dans des méthodes et des méthodes éducatives efficaces et efficaces La qualité par rapport aux langues similaires, mais elle contribue à l'enseignement de l'arabe pour les locuteurs non-autochtones et leurs efforts dans ce domaine sont louables.
ISSN: 9557-1112

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.