ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى اختلاف سمة القيادة باختلاف...>الوصف

مدى اختلاف سمة القيادة باختلاف مستوى التفكير الابداعي لدى طلبة الصف السابع الاساسي في مدينة اربد

المصدر: مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة الملك سعود
المؤلف الرئيسي: الصافي، عبدالحكيم محمود يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Safi Abdul- Hakeem Mahmoud
مؤلفين آخرين: الجبر، عثمان مصطفى عثمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 22, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2010
التاريخ الهجري: 1431
الصفحات: 551 - 568
ISSN: 1018-3620
رقم MD: 124064
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo
مواضيع:
التعليم الاساسي | القيادة التربوية | المستوى العلمي | التفكير الابداعي | الاردن | اربد | طلاب المدارس الاساس | السياسة التربوية | الاختبارات و المقاييس التربوية | البرامج التدريبية | تنمية مهارات التفكير
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

105

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء سمة القيادة باختلاف مستوى التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف السابع الأساسي ولتحقيق هذا الهدف، تم اختيار عينة الدراسة (334) طالبا وطالبة، وقد تم تطبيق اختبار تورانس للتفكير الإبداعي بصورته اللفظية، ومقياس سمة القيادة على عينة الدراسة. وقد أظهرت نتائج هذه الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسط أداء طلبة المستوى الرفيع في التفكير الإبداعي وبين أداء الطلبة ذات المستوى المنخفض في التفكير الإبداعي، وقد كانت هذه الفروق لصالح الطلبة ذوي المستوى المرتفع. كما أظهرت نتائج هذه الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسط أداء الإناث ومتوسط أداء الذكور على مقياس سمة القيادة، وقد كانت هذه الفروق لصالح أداء الذكور. كما أظهرت نتائج هذه الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) للتفاعل بين متغيري الدراسة. \

This research aims to surveying how leadership characteristic levels are different according to the levels of the creative thinking for the 7"‘ essential grade pupils in a school in Irbid. To achieve this aim, a sample of [33-ll male and female pupils was selected. Turans's test for creative thinking .in its oral form , was applied. Also, leadership characteristic measurement was applied on this sample. The results revealed that there are differences between the average of performance of high level pupils and that of low level pupils in the creative thinking. These differences have a statistical notion at the level ( 0.05 ≤ α ). All these differences were on behalf of the high level pupils. Moreover. this research revealed that there are differences. of statistical notion at the level ( 0.05 ≤ α ). between the average of performance of female pupils and that of male ones on the measurement of leadership characteristic. The differences were on behalf of the male pupils The research revealed also that there is no difference, of statistical notion at the level (0.05 ≤ α ), between the exchanges of the research \
ISSN: 1018-3620
البحث عن مساعدة: 675971

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.