| المستخلص: |
هدفت الدراسة على التعرف إلى مستوى الاهتمام الاجتماعي والكفاءة الذاتية لدى أفراد عينة الدراسة من مرشدي الطلاب بمحافظة جدة، كما هدفت إلى الكشف عن الفروق في وسيط درجات عينة البحث في مقياس الاهتمام الاجتماعي ومقياس الكفاءة الذاتية بين المرشدين الطلابيين في محافظة جدة والتي تعزي لمتغير الجنس ( ذكور- إناث)، وكذلك التعرف على الفروق الدالة إحصائيا في الاهتمام الاجتماعي والكفاءة الذاتية لدى عينة من مرشدي ومرشدات الطلبة وفقا لمتغير العمر، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، كما استخدم أداتين للدراسة هما مقياس الاهتمام الاجتماعي من إعداد السلطاني (2005م)، ومقياس الكفاءة الذاتية من إعداد العدل (٢٠٠١م)، وتوصلت الدراسة في نتائجها إلى: وجود مرتفع من الاهتمام الاجتماعي. حيث بلغ متوسط الدرجة الكلية (3.84)، ومستوى مرتفع من الكفاءة الذاتية بلغ (2.84)، كما أشارت نتائج الدراسة إلى أنه توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى ٠,٠٥ بين درجات الاهتمام الاجتماعي ودرجات الكفاءة الذاتية لدى المرشدين الطلابيين، كما لا توجد فروق دالة إحصائيا في وسيط درجات عينة الدراسة على مقياس الاهتمام الاجتماعي ومقياس الكفاءة الذاتية لدى عينة من مرشدي ومرشدات الطلبة تعزى لمتغير الجنس، كما توجد فروق دالة إحصائيا في الاهتمام الاجتماعي لدى عينة من مرشدي ومرشدات الطلبة وفقا لمتغير العمر لصالح الفئة العمرية الأعلى من 40 سنة، كما بينت وجود فروق دالة إحصائيا في الكفاءة الذاتية لدى عينة من مرشدي ومرشدات الطلبة وفقا لمتغير لصالح الفئة العمرية أعلى من 40 سنة. وأوصى الباحث بالاهتمام بالكفاءة الذاتية للمرشدين الطلابيين من خلال عقد دورات تدريبية تنمي مفهوم وأبعاد الكفاءة الذاتية لديهم، وتنمية الاهتمام الاجتماعي من خلال إجراء المزيد من الدراسات التي تتناول الاهتمام الاجتماعي وعلاقته بالمتغيرات النفسية الأخرى لدى المرشدين.
This study aims to recognize the level of social care and self-efficiency among members of the sample group composed of academic advisors in Jed- dah governorate. It further aims to detect the differences in average marks obtained by members of the sample group on the scales of social care and self-efficiency among academic advisors in Jeddah, which are attributed to the variable of gender (male & female). Also, it aims to recognize the statistically indicated differences in social care and self-efficiency among members of a sample group composed of academic advisors of both genders according to the variable of age. To this aim, the researcher has employed the descriptive survey approach, together with couple of tools as follows: the scale of social care (Al-Sultani, 2005) and the scale of self-efficiency (Al-Adl, 2001). Findings of the study revealed the following. Social care is highly ranked since the total average mark recorded (3.84). Also, the level of self-efficiency is ranked high since it stands at (2.84). Findings concluded by the study also pointed out that there is a statistically indicated correlation at the level (0.05) between the marks of social care and those of self-efficiency among academic advisors. Moreover, there are no statistically indicated differences in the average marks obtained by members of the sample group on the scales of social care and self-efficiency among members of the sample group of academic advisors of both genders, which are attributed to the variable of gender. There are statistically indicated differences in terms of social care among members of the sample group of both genders according to the variable of age in favor of the age group having more than 40 years old. Findings further pointed out that there are satirically indicated differences in terms of self-efficiency among members of the sample group of both genders according to the variable of age in favor of the age group having more than 40 years old. The researcher made a number of recommendations to provide attention to self-efficiency among academic advisors through holding training sessions by virtue of which the concept and dimensions of self-efficiency can be fur- there improved. The researcher also recommended improvement of social care through conducting additional studies, which are concerned with social care and its correlation to other psychological variables among academic advisors.
|
