| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة السمة العامة للثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الثانوية وكذلك معرفة العلاقة الارتباطية بين الثقة بالنفس وتقدير الذات لدى الطلاب ومعرفة الفروق في الثقة بالنفس بين الطلاب التي تعزى لمتغير النوع ومعرفة التفاعل بين المستوى العمري والنوع على الثقة بالنفس لدى الطلاب. تكونت عينة الدراسة من (300) طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية منهم (150) طالب و(150) طالبة وقد تراوحت أعمارهم بين (13-18 سنه) وقد تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة من مجتمع الدراسة. الآتية وقد طبقت عليهم الأدوات: مقياس الثقة بالنفس. ومقياس تقدير الذات. وقد استخدمت الدراسة الأساليب الإحصائية الآتية: 1-اختبار(ت) لمجتمع واحد. 2-معامل ارتباط بيرسون. 3-اختبار(ت) لعينتين مستقلتين. 4-تحليل التباين الثنائي. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1-تتميز السمة العامة للثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الثانوية بالارتفاع. 2-توجد علاقة ارتباطية بين الثقة بالنفس وتقدير الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية. 3-توجد فروق ذات دلاله إحصائية في الثقة بالنفس بين طلاب المرحلة الثانوية تعزى لمتغير النوع. 4-يوجد تفاعل دال إحصائية بين المستوى العمري والنوع (من حيث الذكورة والأنوثة) ينعكس على الثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الثانوية.
This study aims at investigating the general characteristics of self-¬confidence among undergraduate students, knowing the correlation between self-confidence and self-esteem among undergraduate students, the differences between male and female undergraduate students in self-confidence, and the interaction between age level and gender on self-confidence. The study sample consisted of (300) undergraduate students; (150) male students and (150) female students, their ages ranged between (18-28) years. The sample selected randomly and the following tools were used : Self-confidence questionnaire 2 - Self-esteem questionnaire The collected data were analyzed statistically by: 1- Person's correlation coefficient. 2- T-test 3- Two-factor variance analysis. The study resulted in: 1- The general characteristics of self-confidence high for undergraduate students. 2-There is a relationship between self-confidence and self-esteem among undergraduate students. 3-There are differences between male and female undergraduate students in self-confidence. 4-There is no statistically significant interaction between age level and gender on self-confidence among undergraduate students.
|
