| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على بعض المشكلات النفسية وعلاقتها بتقدير الذات: لدي الطلاب الموهوبين بمدارس الموهبة والتميز-الثانوية بولاية الخرطوم، استخدم المنهج ألوصفي، بلغ حجم العينة(253) طالبا وطالبه في العام الدراسي(2013-2014). تمثلت أدوات البحث في مقياس المشكلات النفسية وتقدير الذات من إعداد الباحثين بعد الرجوع إلي دراسات كوبر سميث(1967) وعفاف( 2012)، تم اختيار العينة بالطريقة القصبية؛ تم استخدام برنامج الحزم الإحصائية المعروف بـــــ (SPSS) حيث استخدم من تلك الحزم ما يلي: لختبار(T) ومعامل ارتباط بيرسون، أهم النتائج التي تم التوصل إليها تمثلت في أن المشكلات النفسية للطلاب الموهوبين تتسم بالارتفاع، وتوجد علاقة عكسية بين المشكلات النفسية وتقدير الذات لدي الطلاب الموهوبين، بينما لا توجد فروق في المشكلات النفسية لدى الطلاب الموهوبين تعزي لمتغير النوع. بينما الفروق دال في بعد الكمالية لصالح الذكور، ولا توجد فروق في المشكلات النفسية لدى الطلاب الموهوبين تعزي لمتغير الموطن الأصلي، ومن اهم التوصيات بث الوعي بين الطلاب بضرورة مراجعة المرشد النفسي لمساعدتهم على حل مشكلاتهم، التعاون بين المدرسة والأسرة لإيجاد بيئة تقلل من المشكلات لدى الذكور والإناث.
The research aims to identify some psychological problems and their relationship to self-esteem: I have a talented students and schools talent -Public secondary in Khartoum state. Use descriptive methods ratio to achieve objectives of the study, total sample size of 253 students in the academic year (2013-2014). tmthelt search tools to measure psychological problems prepared by researchers, and self-esteem of the preparation of researchers after returning to Cooper Smith Studies (1967) and Afaf (2012), was selected sample purposely, been using known statistical packages program b (spss) the most important results that have been reached was that the psychological problems for gifted students are to rise, an inverse relationship between psychological problems and no self-esteem of gifted students, while there are no differences in psychological problems among talented students due to the variable type. While the differences in the D. After perfectionism in favor of males, and there are no differences in psychological problems among talented students are attributed to the original home.
|
