ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معالم وظيفية الدرس اللغوي العر...>الوصف

معالم وظيفية الدرس اللغوي العربي القديم عند أحمد المتوكل

المصدر: حولية الحرف العربي
الناشر: مركز يوسف الخليفة لكتابة اللغات بالحرف العربي
المؤلف الرئيسي: بودرامة، الزايدى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: أغسطس
الصفحات: 49 - 62
ISSN: 1858-702X
رقم MD: 1241838
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | اللسانيات الوظيفية | القرآن الكريم | التراث اللغوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوظيفة | الدرس اللغوي العربي القديم | الدرس اللساني الحديث | مقاربة | Functional | Modern Western Linguistic Lesson | Old Arabic Linguistic Lesson | Approach
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: لقد انطلق علماء العربية المتقدمون في معالجاتهم وتعقيداتهم من النص فحاولوا سبر أغواره وفهم جوانبه وحدوده. ولم يتركوا زاوية من زوايا النظر إلا ونظروا إليه من خلالها، ولذلك لا يلبث الباحث المقارن بين الدرس اللساني الأوروبي الحديث والدرس اللغوي العربي القديم أن يجد مبادئ ومعالم لما يتوصل إليها الدرس الأول في الدرس الثاني. وهذا ما حاول المتوكل تلمسه من خلال بحثه عن معالم الوظيفية في التراث اللغوي العربي.

In their language studies, the early Arabic linguists started from the text. They tried to explore its depth and to understand its aspects and limitations, leaving no angle from which the may view it. Therefore, anyone who compares between the modern Western linguistic lesson and old Arabic linguistic lesson will find the principles and parameters reached by the former in the latter. This is what Mutawakkil tried to find out in his research in the Functional parameters in the Arabic linguistic heritage.
ISSN: 1858-702X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.