| LEADER |
03862nam a2200229 4500 |
| 001 |
1991690 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 663224
|a الجهني، فاتن سعد مرزوق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التدريب الإلكتروني لمعلمي التعليم العام في استراليا والولايات المتحدة الأمريكية ومدى إمكانية الاستفادة منه في المملكة العربية السعودية:
|b دراسة مقارنة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 433 - 474
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة تناول التدريب الإلكتروني لمعلمي التعليم العام في أستراليا والولايات المتحدة الأمريكية ومدى إمكانية الاستفادة منها في المملكة العربية السعودية، واستخدمت المنهج الوصفي بأسلوبه المقارن من خلال مدخل جورج بيريداي (George Bereday)، وجاءت مكونة من إطار عام شمل مشكلة الدراسة وأسئلتها وأهدافها وأهميتها ومنهجها والدراسات السابقة، ثم ثلاثة محاور، عرض المحور الأول الأطر النظرية للتدريب الإلكتروني لمعلمي التعليم العام في الأدبيات التربوية المعاصرة، وتناول المحور الثاني: واقع التدريب الإلكتروني لمعلمي التعليم العام في أستراليا والولايات المتحدة الأمريكية، وعرض المحور الثالث: أوجه الشبه والاختلاف في نظام التدريب الإلكتروني في أستراليا والولايات المتحدة الأمريكية، ثم وضح المحور الرابع: أوجه الإفادة من نظام التدريب الإلكتروني لمعلمي التعليم العام من خبرات دولتي المقارنة (أستراليا والولايات المتحدة الأمريكية) في المملكة العربية السعودية، واختتمت الدراسة ببعض التوصيات.
|b The study aimed to address e-training for public education teachers in Australia and the United States of America and the extent to which it can be benefited from in the Kingdom of Saudi Arabia., then three axes, the first axis presented the theoretical frameworks for electronic training of general education teachers in contemporary educational literature, and the second axis dealt with the reality of e-training for public education teachers in Australia and the United States of America, and presented The third axis: the similarities and differences in the e-training system in Australia and the United States of America, then the fourth axis: the benefits of the e-training system for general education teachers from the experiences of the two comparative countries (Australia and the United States of America) in the Kingdom of Saudi Arabia, and the study concluded with some recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلمين
|a التدريب الإلكرتوني
|a معلمو التعليم العام
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a التدريب الإلكتروني
|a معلمو التعليم العام
|a نظام التدريب
|b E-Training
|b General Education Teachers
|b Training System
|
| 700 |
|
|
|9 663228
|a العطوي، خلود فايز
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 104
|m ع104
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-104-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1241984
|d 1241984
|
