ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأنشطة اللاصفية في جامعة الشارقة: دعم نفسي واهتمام بطاقات الطلبة الإبداعية

المصدر: مجلة الرافد
الناشر: حكومة الشارقة - دائرة الثقافة
مؤلف: هيئة التحرير (مؤلف)
مؤلف (الإنجليزية): Editorial Board
المجلد/العدد: ع283
محكمة: لا
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 20 - 21
رقم MD: 1242007
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02728nam a22002057a 4500
001 1991721
041 |a ara 
044 |b الإمارات 
110 |9 4322  |a هيئة التحرير  |e مؤلف  |g Editorial Board 
245 |a الأنشطة اللاصفية في جامعة الشارقة:  |b دعم نفسي واهتمام بطاقات الطلبة الإبداعية 
260 |b حكومة الشارقة - دائرة الثقافة  |c 2021  |g مارس 
300 |a 20 - 21 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e ألقى المقال الضوء على موضوع الأنشطة اللا صفية في جامعة الشارقة. أوضح المقال أن الأنشطة اللا صفية تمثل دعم نفسي واهتمام بطاقات الطلبة الإبداعية. وكشف المقال عن أن الاستعداد للتعامل مع الظروف الطارئة غير المحسوبة مقياس دال يعبر عن جودة الأداء في أي مؤسسة، وفي جامعة الشارقة الصرح التعليمي الكبير تم الانتقال إلى نظام التعليم عن بعد حرصًا على سلامة المتعلم والأستاذ والإداري وجميع أطراف العملية التعليمية، وأن لهذا النظام خصوصيته. وأشار إلى أن الحرص المبكر الذي سبق الجائحة على توفير هذه البنية كان في محله وأنه من اهم العوامل المؤثرة فيما تحقق من نجاحات. وقد أدركت الجامعة ضرورة مواصلة دورها في تنمية قدرات الطلبة وعدم الاقتصار على التعليم وحده. واختتم المقال بالإشارة إلى أن هذا الظرف كان محفزًا أكثر منه محبطًا حيث خلق تحديات جديدة دفعت إلى نوع من الحماس والاندفاع نحو الابتكار وذلك بغرض التكيف مع الواقع الجديد واجتراح آليات غير تقليدية للاستمرار في العمل وذلك بالاستفادة من الإمكانات الكبيرة التي تمتلكها الجامعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الأنشطة اللاصفية  |a الجامعات الإماراتية  |a القدرات الإبداعية  |a طلبة الجامعات  |a الإرشاد النفسي 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 008  |l 283  |m ع283  |o 1561  |s مجلة الرافد  |t Al - Rafid Magazine  |v 000 
856 |u 1561-000-283-008.pdf 
930 |d n  |p n  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1242007  |d 1242007