ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تعليمي قائم على است...>الوصف

أثر برنامج تعليمي قائم على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في تحصيل طالبات المرحلة الثانوية في مبحث الحاسوب في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Effect of an Educational Program Based on the Use of Social Networking Sites on the Achievement of Secondary School Students in Computer Science in Jordan
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السفاسفة، جيهان هاشم إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع104
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 165 - 190
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1242021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | مواقع التواصل الاجتماعي | طلبة اللمرحلة الثانوية | التحصيل الدراسي | تكنولوجيا التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا التعليم | مواقع التواصل الاجتماعي | التحصيل | Educational Technology | Social Networking Sites | Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر برنامج تعليمي قائم على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في تحصيل طالبات المرحلة الثانوية في مبحث الحاسوب في الأردن، تكونت أفراد الدراسة من مجموعتين -تم اختيارهن بطريقة عشوائية -المجموعة الأولى تجريبية وعدد أفرادها (15) طالبة تم تدريسهن باستخدام البرنامج التعليمي القائم على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك (Facebook)، والمجموعة الثانية ضابطة وعدد أفرادها (15) طالبة تم تدريسهن بالطريقة الاعتيادية. ولتحقيق هدف الدراسة أعد برنامج تعليمي قائم على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي (Facebook)، واختبار لقياس التحصيل. وأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين المتوسطين الحسابيين لعلامات الطالبات في مجموعتي الدراسة على اختبار التحصيل، ولصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة توظيف مواقع التواصل الاجتماعي كتقنية تكنولوجية في تدريس المباحث المختلفة لما لها الأثر الإيجابي على دافعية التعلم، وإجراء دراسات لقياس الفهم والاستيعاب في ضوء استخدامهم لمواقع التواصل الاجتماعي المختلفة.

This study aimed to investigate the effect of an educational program based on the use of social networking sites on the achievement of secondary school students in computer science in Jordan. Education based on the use of social networking sites (Facebook), and the second group is a control group and its members are (15) students who were taught in the usual way. To achieve the goal of the study, an educational program based on the use of social networking sites (Facebook), and an achievement test was prepared. The results showed that there was a statistically significant difference between the two arithmetic averages of the scores of the female students in the two study groups on the achievement test, and in favor of the experimental group. The study recommended employing social networking sites as a technological technique in teaching different subjects because of their positive impact on learning motivation, and conducting studies to measure understanding and comprehension in light of their use of different social networking sites…
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.