ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحولات سياقات التعليم والتعلم...>الوصف

تحولات سياقات التعليم والتعلم في العصر الرقمي: النظام التربوي المغربي نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Transformations of Teaching and Learning Contexts in the Digital Age: The Moroccan Educational System as a Model
المصدر: مجلة نماء
الناشر: مركز نماء للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: بيروك، الحسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: خريف
الصفحات: 98 - 118
رقم MD: 1242893
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
السياقات التعليمية | التعليم الرقمي | المغرب
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيات الإعلام والاتصال | سياقات التعليم والتعلم | العصر الرقمي | الثورة الرقمية | تحسين | Information and Communication Technology | Teaching and Learning Contexts | Digital Age | Digital Revolution | Improving
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: يعد هذا البحث محاولة لاستقراء وفهم تحولات سياقات التعلم والتعليم في ظل ثورة تكنولوجيا الإعلام والمعلومات، والسعي لتبيان أن إدماج هذه التكنولوجيات في منظومة التربية والتعليم، يتجه نحو ميلاد ثورة تعليمية جديدة في العصر الرقمي الحالي. والوقوف على واقع إدماج هذه التكنولوجيات في المنظومة التعليمية المغربية، وآثار ذلك على تحسين مدخلات ومخرجات السيرورة التعليمية التعلمية.

This research is an attempt to extrapolate and understand the transformation in learning and education contexts in light of the media and information technology revolution, and strive to show that the integration of these technologies into the education system is heading towards the birth of a new educational revolution in the current digital age. Also, finding out the reality of integrating these technologies into the Moroccan educational system, and its improving the educational learning process inputs and outputs.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.