ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

درجة تضمين مهارات التفكير الناقد في كتاب الرياضيات المطور للصف السابع من وجهة نظر معلميه في مديرية تربية محافظة عجلون

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Inclusion of Critical Thinking Skills in the Developed Mathematics Book for the 7th Grade from the Perspective of its Teachers in the Ajloun Governorate Education Directorate
المؤلف الرئيسي: المومني، مهند هاني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Momani, Muhannad
مؤلفين آخرين: الجرايدة، يوسف أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: جرش
الصفحات: 1 - 76
رقم MD: 1243778
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة جرش
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

197

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف درجة تضمين مهارات التفكير الناقد في كتاب الرياضيات المطور للصف السابع من وجهة نظر معلميه في مديرية تربية محافظة عجلون، مستخدمة المنهج الوصفي المسحي، عبر تطوير استبانة تكونت من (33) فقرة تم التأكد من صدقها وثباتها، تكونت عينتها من (100) معلم ومعلمة، بواقع (63) معلما، و(37) معلمة، أظهرت النتائج أن درجة تضمين مهارات التفكير الناقد في كتاب الرياضيات المطور للصف السابع من وجهة نظر معلميه في مديرية تربية محافظة عجلون جاءت بدرجة تقدير متوسطة بمتوسط حسابي بلغ (3.23)، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة في درجة تضمين مهارات التفكير الناقد في كتاب الرياضيات المطور للصف السابع من وجهة نظر معلميه في مديرية تربية محافظة عجلون تعزى لمتغير الجنس في الدرجة الكلية وجاءت الفروق لصالح الذكور، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة في درجة تضمين مهارات التفكير الناقد في كتاب الرياضيات المطور للصف السابع من وجهة نظر معلميه في مديرية تربية محافظة عجلون تعزى لمتغيري سنوات الخبرة والمؤهل العلمي، وفي ضوء النتائج قدمت عدة توصيات، أهمها تعزيز وتنويع وتضمين مهارات التفكير الناقد من قبل مصممي مناهج الرياضيات في وزارة التربية والتعليم.

عناصر مشابهة