درجة تطبيق مفهوم التجديد في الإدارة ودوره في حل المشكلات التربوية المعاصرة في مدارس السلط الثانوية من وجهة نظر معلميهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Applying the Concept of Innovation in Management Along with its Role in Solving Contemporary Education Problems in Al-Salt Secondary Schools from the Point of their Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو رمان، جهاد إبراهيم أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحمادين، خالد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 89 |
| رقم MD: | 1243969 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
156
| المستخلص: |
هدفت الدراسة بتعرف وعلى درجة تطبيق مفهوم التجديد في الإدارة ودورة في حل المشكلات التربوية المعاصرة في مدارس السلط الثانوية من وجهة نظر معلميهم واستخدمت الدراسة المنهج المسحي الوصفي التحليلي وتكونت هذه الدراسة من (307) معلما ومعلمة من المدارس الثانوية التابعة لمديرية التربية والتعليم لمنطقة السلط، للعام الدراسي (2020/2021)، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة من مجتمع الدراسة والبالغ عددهم (1069) معلما ومعلمة وتم استخدام الاستبانة كأداة لتحقيق أهداف الدراسة، وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق مفهوم التجديد في الإدارة ودورة في حل المشكلات التربوية المعاصرة في مدارس السلط الثانوية من وجهة نظر معلميهم كانت متوسطة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات المعلمين لدرجة تطبيق مفهوم التجديد في الإدارة ودورة في حل المشكلات التربوية المعاصرة في مدارس السلط الثانوية من وجهة نظر معلميهم تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والجنس، وفي ضوء نتائج الدراسة. أوصى الباحث بعدد من التوصيات: ضرورة الارتقاء بالوسائل التربوية الحديثة واستثمارها بالعملية ويجب أن يكون هناك توافق مستمر ومتواصل ما بين الطلبة والهيئة الإدارية في المدرسة، كذلك يجب الحث على الابتكار والتطوير لدى الإدارة من أجل التطوير. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء الرصيفة لإدارة المعرفة وعلاقتها بمستوى قدرتهم على حل المشكلات من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: جزماوى، أمانى خيرى حسن منشور: (2013) -
درجة الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الحكومية في مديرية تربية الرصيفة وعلاقته بمستوى قدرتهم على حل المشكلات من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: العمري، أيمن أحمد إبراهيم منشور: (2019) -
درجة توافر خصائص القيادة الخادمة وعلاقتها بالذكاء العاطفي وفقا لنموذج جولمان لدى مديري المدارس الأساسية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: حريز، ميسون فوزي محمد منشور: (2022) -
درجة تطبيق الإدارة المدرسية لمنهجية كايزن للحد من الهدر التنظيمي من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في الأردن
بواسطة: ابن طريف، هبه هاني محمد منشور: (2021) -
درجة تطبيق معايير التميز الإداري لدى مديري المدارس في منطقة النقب وعلاقتها بتمكنهم من حل المشكلات الإدارية التي تواجههم من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: أبو غرارة، عفاف سليم منشور: (2018)
