درجة تطبيق الإدارة المدرسية لمنهجية كايزن للحد من الهدر التنظيمي من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Applying Kaizen Approach by School Administration for Reducing Organizational Waste as Perceived by Secondary School Teachers in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ابن طريف، هبه هاني محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bin Tareef, Heba Hani |
| مؤلفين آخرين: | الشقران، رامي بن إبراهيم بن عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 89 |
| رقم MD: | 1254441 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
85
عناصر مشابهة
-
درجة تطبيق الإدارة المدرسية لمنهجية كايزن للحد من الهدر التنظيمي من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في الأردن
بواسطة: ابن طريف، هبه هاني محمد منشور: (2022) -
درجة فاعلية إدارة الصراع التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية في منطقة المثلث داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالدافعية لدى المعلمين من وجهة نظر المعلمين: العقبات والحلول
بواسطة: زيد، جمال شفيق منشور: (2021) -
درجة الذكاء التنظيمي لدى مديري المدارس في محافظة الزرقاء وعلاقته بالدافعية نحو العمل من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الخلايلة، خالد أحمد حسين منشور: (2022) -
درجة تطبيق المساءلة التربوية في المدارس الثانوية بمحافظة المفرق من وجهة نظر المديرين فيها
بواسطة: بني فواز، عبدالرحمن محمد حسن منشور: (2019) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية وتعليم شمال الخليل للمهارات الناعمة وعلاقتها بالالتزام التنظيمي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: مخامرة، كمال خليل منشور: (2020)
