العنوان بلغة أخرى: |
Islamic Educational Thought: Its References and Dimensions |
---|---|
المصدر: | مجلة ذخائر للعلوم الإنسانية |
الناشر: | مركز فاطمة الفهرية للأبحاث والدراسات - مفاد |
المؤلف الرئيسي: | الشايط، عبدالقادر (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Chait, Abdelkader |
المجلد/العدد: | ع10 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
المغرب |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
التاريخ الهجري: | 1443 |
الشهر: | شتنبر |
الصفحات: | 12 - 49 |
ISSN: |
2458-7168 |
رقم MD: | 1244794 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التربية | القيم | الإسهامات | الإسلامي | التراث | Education | Islam | Practices | Thought | Heritage
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هذه الدراسة محاولة أولية لاستكشاف حقيقة التربية في الإسلام، وتوصيف حضور الممارسات التربوية في التراث العربي الإسلامي، وإظهار مرجعياتها وأهدافها وحضورها بين العلوم الإسلامية، من خلال إلقاء نظرة سريعة وشاملة على الإسهامات المتنوعة للمفكرين المسلمين في الفكر التربوي، ودورهم الفاعل في تناول قضايا التربية وربطها بإطارها الفكري والواقعي، وتشخيص وتحليل مفهوم التربية عند علماء الإسلام الذين اشتغلوا على قضايا التربية والتعليم، وإبراز أهميتها في المنظومة التربوية الجديدة، وبيان مدى الحاجة إلى القيم التربوية الأصيلة التي تستقي مرجعياتها من أصول الإسلام، ومحاولة الاستفادة من هذا التراث الهام لأنه بالرغم من بعد الفترة الزمنية مازال له من الجدة والمرونة ما يؤهله للإسهام الفعال في النهضة التربوية التي يتطلع إليها العالم الإسلامي اليوم. This study is a preliminary attempt to explore the reality of education in Islam character¬izing the presence of educational practices in the Arab-islamic heritage and showing its ref¬erences, goals and presence among Islamic sciences. The researcher takes a quick and com¬prehensive look at various contributions of Muslim thinkers to educational thought and their active role in addressing educational issues and linking them to their intellectual and realistic framework. He also diagnoses and analyzes the concept of education among Muslim scholars and highlighting its importance in the new educational system. |
---|---|
ISSN: |
2458-7168 |