درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في مديرية التربية والتعليم لمحافظة جرش لمهارات الاتصال وعلاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Primary Schools Principals Practice Communication Skills and its Relationship with Teachers' Job Satisfaction from their Views at Jerash |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرواشده، عبير عبد إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المقابلة، محمد قاسم محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 109 |
| رقم MD: | 1244799 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في مديرية التربية والتعليم لمحافظة جرش لمهارات الاتصال وعلاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ذا العلاقة الارتباطية، وتكونت عينة الدراسة من (350) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، استخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات، وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في مديرية التربية والتعليم محافظة جرش لمهارات الاتصال من وجهة نظرهم جاءت متوسطة، وأن درجة الرضا الوظيفي للمعلمين جاءت مرتفعة، وأظهرت النتائج أيضا وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في مديرية تربية وتعليم جرش لمهارات الاتصال والرضا الوظيفي للمعلمين فيها من وجهة نظرهم، كما أظهرت النتائج وجود فروق تعزى لمتغير الجنس في تقديرات المعلمين لدرجة ممارسة مديريتهم في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية لصالح الذكور باستثناء مجال مهارة الاستماع، وعدم وجود فروق تعزى لمتغير المؤهل العلمي في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية باستثناء مجال مهارة الحوار لصالح بكالوريوس فأقل، كما أظهرت النتائج وجود فروق تعزى لمتغير الجنس في درجة الرضا الوظيفي في جميع المجالات باستثناء مجال الاتجاهات نحو العمل ومجال تقدير الذات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي باستثناء مجال الاتجاهات نحو العمل لصالح البكالوريوس فأقل وعدم وجود فروق تعزى لمتغير سنوات الخبرة في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية، وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت مجموعة توصيات أبرزها ضرورة عقد الدورات التدريبية وورش العمل التي تهتم بمهارات الاتصال التربوي، والاهتمام بشكل أكبر بمهارة التحدث ومهارة الحوار. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية للأنماط القيادية وعلاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم في محافظة جرش
بواسطة: بطاينة، وجدان محمد راسم خلف منشور: (2014) -
درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية الحكومية في محافظة جرش للدعم النفسي الاجتماعي للمعلمين وعلاقته برضاهم الوظيفي من وجهة نظرهم
بواسطة: خوالدة، كفى أحمد منشور: (2022) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية لمهارات الاتصال الفعال و علاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين في دولة قطر
بواسطة: الكبيسي، نوره عبدالله منشور: (2007) -
درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس الحكومية بمدينة ذمار وعلاقتها بدافعية المعلمين نحو العمل من وجهة نظرهم
بواسطة: الربادي، عبدالله علي عبدالله منشور: (2017) -
درجة ممارسة مديرى ومديرات المدارس الأساسية الحكومية فى محافظة العاصمة للمهمات الإدارية والفنية وعلاقتها بالرضا الوظيفى للمعلمين والمعلمات
بواسطة: العبداللات، فاطمة عبدالحليم مهاوش منشور: (2004)
