ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > في طرائق تدريس اللغة العربي:...>الوصف

في طرائق تدريس اللغة العربي: كتاب اللغة العربية للصف الثاني المتوسط نموذجاً

العنوان بلغة أخرى: On Methods of Teaching Arabic: A Textbook of Arabic Language, 2 Nd Grade Textbook Case Study
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، مهند أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Mohanad Ahmed
المجلد/العدد: مج45, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 414 - 431
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1245408
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الوسائل التعليمية | الحوار والمناقشة | التعلم الميداني | النص الكامل | الدرس التعاوني
كلمات المؤلف المفتاحية:
طرائق تدريس | اللغة العربية | الثاني المتوسط | Teaching Methods | 2 Nd Grade | Arabic Language
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يتكون البحث من مطلبين، المطلب الأول (طرائق تدريس اللغة العربية) ذكرت أهم طرق التدريس التي يمكن لمدرس اللغة العربية اتباعها مع طلبة المرحلة الثانوية. والثاني (نماذج تطبيقية -الصف الثاني المتوسط نموذجا) أخذت عينات من كتاب اللغة العربية للصف الثاني المتوسط بما يتناسب والطريقة المثلى لتطبيقها في قاعة الدرس. إن هذه الدراسة تسعى إلى ترسيخ مواد اللغة العربية في أذهان الطلبة، بإتباع الطرق الموضوعية التي تمكن مدرس اللغة العربية في هذه المرحلة الدراسية وتعينه على ترسيخ مواد اللغة العربية في نفوس طلبتنا الأعزاء.

This research consists of two parts. The first part, entitled " Methods of Teaching Arabic", surveys the important methods of teaching that the Arabic language teachers can follow while teaching secondary grade students. The second part, entitled as " Practical application on samples- 2 nd grade intermediate classes as an example ", involves the selection of certain samples from the Arabic language textbook in a way that is consistent with the optimal teaching methods that can be application to this grade. This study attempts to optimize the students, knowledge and performance of Arabic language following the objective method that can support the teachers of Arabic textbook to achieve their objectives.
ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.