ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تمرينات مهارية وفقا لأنماط...>الوصف

أثر تمرينات مهارية وفقا لأنماط التعلم في تنمية الذاكرة السمعية والبصرية وتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة قدم الصالات للطالبات

المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: سعد الله، فرات جبار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saad Allah, Furat Jabbar
مؤلفين آخرين: الجسار، فراس هادي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 338 - 358
DOI: 10.33984/0904-014-003-020
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1245665
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريبات الرياضية | المهارات الرياضية | الذاكرة الحسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تمرينات مهارية | المهارات الأساسية | كرة قدم الصالات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

62

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تصميم اختبار الذاكرة السمعية والبصرية بكرة قدم الصالات للطالبات وإعداد تمرينات مهارية والتعرف على تأثير التمرينات المهارية وفقا لأنماط التعلم في تنمية الذاكرة السمعية والبصرية وتعلم بعض المهارات الأساسية بكره قدم الصالات للطالبات، واستعمل الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبيتين والمجموعة الضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي، وتكونت عينة البحث من طالبات الصف الثاني متوسط وعددهن (٣٠) طالبة من متوسطة الاعتماد للبنات، وكل مجموعة تضم (١٠) طالبات، استعملت المجموعة الأولى النمط السمعي واستعملت المجموعة الثانية النمط البصري، وتم إجراء الاختبارات القبلية والبعدية للعينة في اختبار الذاكرة السمعية والبصرية ومهارات كرة قدم الصالات (التمرير، الإخماد، التهديف)، وتم تطبيق التمرينات المهارية المعدة وعددهن (٣٦) تمرين في الجزء الرئيسي من الوحدة التعليمية بواقع وحدتين تعليمية في الأسبوع وبلغ مجموع الوحدات التعليمية (١٦)، واستعمل الباحثان الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لمعالجة البيانات، وتم عرض وتحليل النتائج التي توصل إليها الباحثان ومن ثم مناقشتها، واستنتج الباحثان قد ساهمت عملية التدرج من السهل إلى الصعب في استخدام التمرينات بشكل كبير في تعلم المهارات الأساسية وتنمية الذاكرة السمعية والبصرية للطالبات، ومن التوصيات هي ضرورة التدرج في الإعداد والتنفيذ للمهارات من السهل إلى الصعب بما يلائم مع المراحل العمرية للطلبة.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.