تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير أنموذج "هانفن بك" في تعل...>الوصف

تأثير أنموذج "هانفن بك" في تعليم بعض المهارات المركبة بكرة قدم الصالات للطالبات

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Hanven Bik Model in Teaching Complex Skills in Indoor Futsal for Female Students
المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، رسل مهدي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شويع، حيدر مجيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: تموز
الصفحات: 1 - 22
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 1527090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | كرة القدم | تنمية المهارات | التمارين الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنموذج هانفن بك | المهارات المركبة بكرة قدم الصالات | Hanvey Beck Model | Complex Skills in Indoor Futsal
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: احتوى البحث على المقدمة وأهميته، وتطرق الباحثان إلى أنموذج (هانفن بك) التي يعد أنموذج تعليمي يتكون من مجوعة من الإجراءات والممارسات التي يقوم بها المدرس أثناء قيامه بعملية التدريس، والتي تكون منظمة ومتداخلة ومترابطة ومتشابكة ومتفاعلة مع بعضها إذ تؤدي إلى تطوير مواد تعليمية لتحقيق أهداف محدودة وموجهة إلى نوع معين من المتعلمين في ضوء مفاهيم ومبادئ نظرية وتطبيقية. أما مشكلة البحث فتجسدت في قلة استخدام النماذج الحديثة كأنموذج هانفن بك ولاسيما في كرة قدم الصالات، وما يقدمه هذا الأنموذج من المفاهيم المرتبة بحرص لتوضيح ماذا يفعل المدرس والطالب داخل الصف، وكيف يتفاعلون، وكيف يستعملون المواد التعليمية، وكيف تؤثر هذه الأنشطة على ما يتعلمه الطلبة. أما مجالات البحث فقد اشتملت على المجال البشري الذي تمثل بطالبات المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة ميسان، في حين كان المجال المكاني في القاعة الرياضية المغلقة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة ميسان وأستخدم الباحثان المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين، وتكونت عينة البحث من (20) طالبة من طالبات المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة ميسان، اذا استعمل الباحثان اختبارات المهارات المركبة بكرة قدم الصالات، كما تم استخدام برنامج (SPSS) للحصول على نتائج البحث، واستنتج الباحثان أن هناك إن التدريس باستخدام أنموذج (هانفن بك) فعال وله تأثير كبير في تعلم المهارات المركبة بكرة قدم الصالات، وأوصى الباحثان اعتماد التدريس باستخدام أنموذج (هانفن بك) في تعليم الطالبات المهارات المركبة بكرة قدم الصالات ضمن المنهج الدراسي في الجامعات.

The research included the introduction and its importance, and the researchers addressed the (Hanvey Beck) model, which is an educational model consisting of a set of procedures and practices carried out by the teacher during the teaching process. These procedures are organized, intertwined, interconnected, intertwined, and interactive with each other, leading to the development of educational materials to achieve specific and directed objectives for a particular type of learners in light of theoretical and practical concepts and principles. The problem of the research was embodied in the lack of use of modern models such as the Hanvey Beck model, especially in indoor football, and what this model provides in terms of organized concepts to clarify what the teacher and the student do inside the classroom, how they interact, how they use educational materials, and how these activities affect what students learn. The research areas included the human domain, which was represented by first-year students at the College of Physical Education and Sports Sciences/ University of Maysan, while the spatial domain was the closed sports hall at the College of Physical Education and Sports Sciences/ University of Maysan. The researchers used the experimental method with the style of the equivalent groups. The research sample consisted of (20) first-year students at the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Maysan. The researchers used tests of complex skills in indoor football, and the (SPSS) program was used to obtain the research results. The researchers concluded that teaching using the (Hanvey Beck) model is effective and has a significant impact on learning complex skills in indoor football. The researchers recommended adopting teaching using the (Hanvey Beck) model in teaching students complex skills in indoor football within the university curriculum
ISSN: 2072-7801

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.