ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم كفاءة خدمات التعليم الإب...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تقييم كفاءة خدمات التعليم الإبتدائي في مدينة الدير

العنوان بلغة أخرى: Assessment of the Efficiency of Primary Education Services in Al-Deir District
المصدر: الخليج العربي
الناشر: جامعة البصرة - مركز دراسات البصرة والخليج العربي
المؤلف الرئيسي: المياحي، علي خلف منصور خلف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mayahi, Ali Khalaf Mansour Khalaf
مؤلفين آخرين: محمد، رعد ياسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج49, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 393 - 422
ISSN: 1012-6384
رقم MD: 1245935
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم الإبتدائي | طلبة المرحلة الإبتدائية | الكفاءة التعليمية | الخدمات التعليمية | مدينة الدير
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإبتدائي | حجم السكان | معيار المساحة | Primary Education | Population Size | Area Standard
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة واقع خدمات التعليم الابتدائي في مدينة الدير للعام الدراسي (2019-2020) وتوزيعها المكاني وكفاءتها الوظيفية قياسا بحجم السكان وفقا للمعايير المحلية، وقد تضمنت الدراسة جانبين الأول التوزيع الجغرافي لمؤسسات التعليم الابتدائي في مدينة الدير وقد تبين أن التوزيع المكاني لخدمات التعليم الابتدائي على مستوى الأحياء غير عادل وغير مخطط له مقارنة مع إعداد السكان لكل حي، بينما تناول الجانب الثاني كفاءة تلك المؤسسات والخدمات التي تؤديها بالنسبة للتلاميذ وفق المؤشرات التربوية والسكانية، ولوحظ بشكل عام أن معدلات المدرسة والشعبة من التلاميذ أكثر من المعيار المحدد، كما أن واقع التعليم الابتدائي يعاني من عجز في قلة المدارس وزيادة عدد الطلبة في الشعبة يؤدي عدم أيصال المادة التعليمية للطالب بشكل جيد.

The research aims to know the reality of primary education services in Al- Deir district for the academic year (2019-2020) and their spatial distribution and functional efficiency in relation to the size of the population according to local standards. The primary level at the neighborhood level is unfair and unplanned compared to the number of residents for each neighborhood, while the second aspect dealt with the efficiency of those institutions and services that they provide for students according to the indicators. It was noted in general that the school and division rates of students are more than the specified standard, and the reality of primary education suffers from a deficit in the lack of schools and the increase in the number of students in the division leads to a failure to deliver the educational material to the student well.
ISSN: 1012-6384

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.