| LEADER |
04000nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1996961 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 665146
|a النهار، أسماء محمد عقلة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر القيم الأخلاقية لدى مديري المرحلة الأساسية في تربية محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Availability of Moral Values among the Principals of the Basic Stage in the Education of Jerash Governorate from the Point of View of Teachers
|
| 260 |
|
|
|b مركز السنبلة للبحوث والدراسات
|c 2021
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 41
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي للتعرف على درجة توافر القيم الأخلاقية لدى مديري المرحلة الأساسية في تربية محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، حيث تم تصميم استبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة البحث من (185) معلم ومعلمة في مدارس تربية جرش، وتم اختيارهم بالطريقة المتيسرة. وقد أشارت النتائج إلى مستوى (متوسط) لدرجة توافر القيم الأخلاقية لدى مديري المرحلة الأساسية في تربية محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين، وجاء المجال (القيم الخلقية) بالمرتبة الأولى بدرجة متوسطة، يليه المجال (القيم الشخصية) بالمرتبة الثانية بدرجة متوسطة، يليه المجال (القيم التربوية) بالمرتبة الثالثة بدرجة متوسطة. وكذلك أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر متغيري الجنس والخبرة التدريسية في المجالات (القيم الخلقية، القيم التربوية، القيم الشخصية).
|b The degree of availability of moral values among the principals of the basic stage in the education of Jerash Governorate from the point of view of teachers The current research aims to identify the degree of availability of moral values among the principals of the basic stage in the education of Jerash Governorate from the point of view of teachers. The researcher used the descriptive approach, where a questionnaire was designed as a tool for data collection, and the research sample consisted of (158) male and female teachers in Jerash schools, and they were selected in the available way. The results indicated a (medium) level of the degree of availability of moral values among the principals of the basic stage in the education of Jerash Governorate from the teachers’ point of view. Educational values) ranked third, moderately. The results also indicated that there were no statistically significant differences (α = 0.05) due to the effect of the variables of gender and teaching experience in the areas (moral values, educational values, personal values).
|
| 653 |
|
|
|a القيم الأخلاقية
|a الإدارة التربوية
|a مديرو المدارس
|a التعليم الأساسي
|a المعلمون
|
| 692 |
|
|
|a مديري المرحلة الأساسية
|a القيم الأخلاقية
|a المعلمين
|b Primary School Principals
|b Moral Values
|b Teachers
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 023
|e Arab journal for humanities and social sciences
|f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 010
|m ع10
|o 2138
|s المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2709-5312
|
| 856 |
|
|
|u 2138-000-010-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1246656
|d 1246656
|
