ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالإلتزام التنظيمي للمعلمين من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing Ethical Leadership by Private Secondary Schools principals in The Capital Amman And Its Relation To The Organizational Commitment of Teachers' From Their Point of View
المؤلف الرئيسي: الدجانى، ياسمين محمد ناصر محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-dajani, Yasmeen
مؤلفين آخرين: درادكة، أمجد محمود محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 95
رقم MD: 903003
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

850

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالالتزام التنظيمي للمعلمين من وجهة نظرهم، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي وتم استخدام استبانتان؛ الأولى القيادة الأخلاقية مكونة من (36) فقرة موزعة على (الصفات الشخصية الأخلاقية، والصفات الإدارية الأخلاقية، والعلاقات الإنسانية)، والثانية الالتزام التنظيمي مكونة من (23) فقرة موزعة على (الالتزام الاتجاهي، الالتزام الاستمراري، المسؤولية اتجاه المدرسة)، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما، تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة الطبقية المنتظمة وتكونت من (370) معلما ومعلمة في المدارس الثانوية الخاصة، وأظهرت نتائج الدراسة الآتي: إن درجتي ممارسة القيادة الأخلاقية والالتزام التنظيمي جاءت بدرجة متوسطة، ووجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين درجة بين القيادة الأخلاقية والالتزام التنظيمي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) لدرجة ممارسة القيادة الأخلاقية والالتزام التنظيمي تبعا لمتغير الخبرة العملية لصالح الفئة 10 سنوات فأكثر، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري الجنس والمؤهل العلمي.

عناصر مشابهة