ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تطبيق المواصفة الدولية...>الوصف

متطلبات تطبيق المواصفة الدولية ISO 10015 في برامج التدريب بالإدارة التعليمية: دراسة نظرية

العنوان بلغة أخرى: Requirements for the Application of the International Standard ISO 10015 in Training Programs in the Educational Administration: Theoretical Study
المصدر: مجلة المنارة العلمية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية التربية قمينس
المؤلف الرئيسي: طاهر، نبيلة على عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزوي، سامي سليمان حامد (م. مشارك), العشيبي، محمود سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 14 - 26
DOI: 10.37376/2400-000-001-002
رقم MD: 1246811
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الإداري | الإدارة التعليمية | المؤسسات التعليمية | المواصفات الدولية | الإصلاح الإداري
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات | المواصفة الدولية | التدريب | الإدارة التعليمية | Requirements | International Standards | Training | Educational Administration
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على معايير المواصفة الدولية (ISO 10015) ومتطلبات تطبيقها في برامج التدريب بالإدارة التعليمية، لذا استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج وذلك اعتمادا على العرض السابق للدراسات والأبحاث السابقة في هذا المجال، بالإضافة إلى إصدارات منظمة الأيزو والمتعلقة بالمواصفة الدولية (ISO 10015) والخاصة بالتدريب في الجانب الإداري والتي تناولت بشكل خاص المؤسسات التعليمية على اختلاف مسمياتها، وذلك على النحو الآتي: - المواصفة الدولية (ISO 10015) تعتبر أداة فاعلة من أجل تحقيق الإصلاح في الإدارة التعليمية. -وجود مجموعة من المعايير الدولية التي تضمن سلامة البرنامج التدريبي من الإخفاقات سواء في الإعداد أو التنفيذ والتقييم. -نجاح برنامج التدريب يتوقف على الدقة في تحديد الاحتياجات التدريبية، والتي من المفترض أن تكون مبنية على دراسة علمية وفي ضوء متطلبات الموظفين الإداريين بعيدة عن الارتجال. - من خلال التحليل النظري للمواصفة الدولية (ISO 10015) تبين أنه عند الإعداد للتدريب الإداري توجد خطوة سابقة عن البدء في مراحل التدريب، وهي التفكير في برنامج التدريب بحيث تتم مراجعة سابقة للبرامج التدريبية التي تم تنفيذها فعليا، بالإضافة إلى رصد التغيرات الكمية والكيفية ودرجة واقعيتها كي تتلاءم مع احتياجات العصر.

The study aimed to realize the standards of the international standard (ISO 10015) and the requirements of its applications in training programmes in educational management, so the study used the descriptive analytical approach, the study reached the following results based on the previous presentation of previous studies and research in this field, in addition to ISO and related publications International standard (ISO 10015) for training in the administrative aspect, which specifically addressed educational institutions of various names, as follows: - International Standard (ISO 10015) is an effective tool for achieving reform in educational management. The existence of a set of international standards that guarantee the integrity of the training program from failures, whether in preparation, implementation and evaluation. - The success of the training program depends on the accuracy in determining the training needs, which are supposed to be based on a scientific study and in light of the administrative staff requirements far from improvisation. - According To the theoretical analysis of the International Standard (ISO 10015), it was found that when preparing for administrative training there is a previous step for starting the training stages, which is thinking about the training program so that a previous review of the training programs that were actually implemented, in addition to monitor the quantitative and qualitative changes and the degree of their realism to suit the needs of the time.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.