ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسباب انخفاض مستوى النجاح لطلب...>مارك

أسباب انخفاض مستوى النجاح لطلبة السادس العلمي والأدبي

العنوان بلغة أخرى: The Reasons for the Low Level of Success for Students in the Sixth Scientific and Literary
المصدر: مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: المالكي، طالب سرحان شفيق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Maliki, Talab Sarhan Shafiq
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 287 - 321
ISSN: 2073-6592
رقم MD: 1246876
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | معدلات النجاح | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أسباب انخفاض مستوى النجاح
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06660nam a22002417a 4500
001 1997188
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 430756  |a المالكي، طالب سرحان شفيق  |g Al-Maliki, Talab Sarhan Shafiq  |e مؤلف 
245 |a أسباب انخفاض مستوى النجاح لطلبة السادس العلمي والأدبي 
246 |a The Reasons for the Low Level of Success for Students in the Sixth Scientific and Literary 
260 |b جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2020 
300 |a 287 - 321 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أسباب انخفاض مستوى النجاح لطلبة السادس العلمي والأدبي في تربية محافظة البصرة للعام الدراسي (2016-2017) وكان عدد أفراد العينة (115) مدرسا ومدرس و(60) فردا من أولياء أمور الطلبة، واقتضى البحث تبني مقياس (أحمد وويس، 2011) ويتألف المقياس من(35) فقرة، وتم تحقق الصدق الظاهري من خلال عرضه على (5) خبراء في اختصاص الإرشاد النفسي، ثم وجد الثبات بطريقة التجزئة النصفية فقد بلغ(0.91)، وتوصل البحث إلى أن الأسباب الأكثر أهمية والتي تؤدي إلى انخفاض مستوى النجاح لطلبة السادس العلمي والأدبي: تبعا لتقديرات المدرسين والمدرسات هي: كثرة عدد الطلبة في المدرسة، وانعدام الهدف من وراء التعليم، وأثر الأوضاع السياسية والاقتصادية على نفسية الطالب، وازدحام جدول الدروس اليومي بالمواد الدراسية، وإهمال تحضير الطلبة للواجبات المدرسية اليومية وانتشار الهاتف المحمول ووسائل اللهو الأخرى، وقلة محاسبة الطلبة الضعاف من قبل المدرسين وانتشار الدروس الخصوصية وانخفاض مستوى دافعية الطالب نحو التعلم، فقد تراوح الوسط المرجح ما بين(2.9739-2.1217) والوزن المئوي ما بين(99.13- 70.72) إذ كان التقييم النسبي للعبارات (كبيرة جدا وكبيرة). أما الأسباب الأكثر أهمية والتي تؤدي إلى انخفاض مستوى النجاح لطلبة الصف السادس العلمي والأدبي تبعا لتقديرات أولياء أمور الطلبة هي: أثر الأوضاع السياسية والاقتصادية على نفسية الطالب، وانتشار الهاتف المحمول ووسائل اللهو الأخرى، والتأثير السلبي لجماعة الأقران، وانخفاض مستوى دافعية الطلبة نحو التعلم، وضعف الإعداد العلمي والتربوي للمدرسين وكثرة عدد الطلبة في الصف، وعدم تفعيل الثواب والعقاب، وانتشار الدروس الخصوصية، وقلة محاسبة الطلبة الضعاف من قبل المدرسين، وازدحام جدول الدروس اليومي بالمواد الدراسية، فقد تراوح الوسط المرجح ما بين (2,9167- 2,1167) والوزن المئوي ما بين(97.22- 70.56) إذ كان التقييم النسبي للعبارات( كبيرة جدا وكبيرة).  |b The current research aims to identify the reasons for the low level of success for students in the sixth scientific and literary in the education of the province of Basra for the academic year (2016-2017) and the number of the respondents (115) as a teacher and a teacher and (60) members of the parents of the students, and the necessary research to adopt a measure (Ahmad and Lewis, 2011) and consists of the scale of the (35) items, were achieved virtual honesty during his presentation on the (5) experts in the jurisdiction of psychological counseling, then found stability in a way retail midterm reached (0,91), the research found that the most important reasons which leads to the low level of success for students in the sixth scientific and literary: according to estimates by teachers are: the large number of students in the school, and lack of purpose behind education, and the impact of political and economic conditions on the psyche of the student, and congestion daily lessons subject-table, and the neglect of the preparation of students and school everyday duties The spread of mobile phone and other means of entertainment, and the lack of weak accounting students by teachers and the spread of private lessons and the low level of student motivation toward learning, the weighted average ranged between (2.9739 - 2.1217) and weight percentile between (99.13 - 70, 72) as the relative valuation of the phrases (very large, large). The most important reasons that lead to the low level of success for students in the sixth scientific and literary row according to estimates by the parents of students are: political and economic Otraloaudhaa on the psyche of the student, and the spread of mobile phone and other means of entertainment, and the negative impact of the group, peers, and the low level of motivation of students toward learning, poor preparation scientific and educational for teachers and the large number of students in class, and do not activate the reward and punishment, and the spread of private lessons, and few weak students accountable by teachers, and congestion daily lessons agenda materials of study, it has ranged from the weighted average between (2.9167- 2.1167) and weight percentile between (97.22- 70.56) as the relative valuation of the phrases (very large, large). 
653 |a علم النفس التربوي  |a معدلات النجاح  |a التحصيل الدراسي  |a طلبة المرحلة الثانوية 
692 |a أسباب انخفاض مستوى النجاح 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Scientific Journal Of education college for Humanities  |f Journal of College of Education  |l 001  |m مج10, ع1  |o 1494  |s مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية  |v 010  |x 2073-6592 
856 |u 1494-010-001-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1246876  |d 1246876 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.