ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علم النفس الإيجابي وسعادة الطف...>الوصف

علم النفس الإيجابي وسعادة الطفل

المصدر: مجلة حراء
الناشر: فكرت بشار
المؤلف الرئيسي: محمود، خالد صلاح حنفي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Khaled Salah Hanafi
المجلد/العدد: س17, ع86
محكمة: لا
الدولة: تركيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 51 - 54
رقم MD: 1246887
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس الإيجابي | سيكولوجية الطفل | الاضطرابات النفسية | النفس الإنسانية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: قدم المقال موضوع بعنوان علم النفس الإيجابي وسعادة الطفل. وبين أن علم النفس ليس علماً لدراسة المرض والاستسلام والانهيار والانهزام النفسي فقط، لكنه علم لدراسة قوى وفضائل النفس الإنسانية. وأكد أن علماء النفس ركزوا على الأشخاص العاديين أكثر من اهتمامهم بالعاديين. وأشار إلى علم النفس الإيجابي وهو يعد من العلوم الجديدة التي لاقت كثيراً من القبول في إطار العلوم السلوكية والنفسية في السنوات الأخيرة. ويتضمن علم النفس الإيجابي على ثلاثة أبعاد وهي، المستوى الذاتي، والمستوى الفردي، ومستوى المجموعة والمستوى المجتمعي. وتطرق إلى علم النفس الإيجابي وسعادة طفل المدرسة. وقدم سليجمان ثلاثة جوانب للمساعدة على خفض اكتئاب الأطفال وهي، جانب يعتمد على إحصاء نعم الله، وجانب يقوم على تعليم الذكاء الأخلاقي، واستخدام مداخل متعددة في مواد الدين والفلسفة والأدب ونظريات علم النفس القديمة والحالية. واختتم المقال بتأكيد ضرورة التركيز على تطبيقات علم النفس الإيجابي في مجال ربط التعليم بالخبرات السعيدة والممتعة والتركيز على الجوانب والقيم الإيجابية، لكي يتحول التعليم إلى تحقيق سعادة الطفل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.