ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم المتعلقة بالمساجد الوارد...>الوصف

القيم المتعلقة بالمساجد الواردة في السنة النبوية وتطبيقاتها التربوية

العنوان بلغة أخرى: Masjed Related Values Mentioned in Prophet Sunna and their Educational Applications
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات الإسلامية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: العتوم، نادر أحمد حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبابنة، محمد مصلح ثلجي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: يناير
الصفحات: 368 - 397
ISSN: 2410-8715
رقم MD: 1247405
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
السنن النبوية | التطبيقات التربوية | القيم الإيمانية | المساجد الدينية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم | المساجد | السنة النبوية | التطبيقات | Values | Masjed | Prophet Sunna | Applications
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى بيان المفهوم العام للقيم، والكشف عن طبيعة القيم المتعلقة بالمساجد الواردة في السنة النبوية، وبيان التطبيقات التربوية للقيم المتعلقة بالمساجد الواردة في السنة النبوية. وقد سلك الباحثان المنهج الاستقرائي والاستنباطي في تتبع نصوص الأحاديث الصحيحة، ثم تحليلها واستنتاج ما تضمنته من القيم المسجدية. وتوصل الباحثان إلى عدة نتائج أهمها: أن للقيم أشكالا وتصنيفات متعددة؛ فهي إما ذات طبيعة روحية أو فكرية أو تربوية أو اجتماعية أو سياسية أو اقتصادية أو جمالية أو قضائية أو شورية.... إلخ، مما يدل على الشمولية التي جاءت بها رسالة المسجد. ومنها: أن قيم المساجد موحاة من نصوصها الشرعية (القرآن والسنة)، وهي تتفاضل فيما بينها، وعلاقتها بالمساجد علاقة تشارك وتلازم، تشكل فيما بينها منظومة بنائية متكاملة لا ينفك إحداها عن الأخرى. ويوصي الباحثان: بمراعاة الجانب الموضوعي للقيم الإسلامية عموما، والقيم المسجدية خاصة، وذلك من قبل الجهات المعنية كوزارة الأوقاف، ووزارة التربية والتعليم، والإعلام الإسلامي.... وغيرها، والعمل الجاد على تضمين بعضها في خطط المناهج المدرسية، والمساقات الجامعية، بهدف تقوية الجانب الإيماني من خلال تعزيز القيم المسجدية عند أبناء المسلمين.

This study sought to identify the general concept of values; to reveal the nature of Masjed related values mentioned in Prophet Sunna and to identify their educational applications. The study adopted the descriptive and deductive design in tracing correct Hadeeth texts then analyzing them and finally deducting what they included of Masjed values. The study concluded with several results, the most significant is that values take various forms and classifications; they are spiritual, intellectual, educational, social, political, economic, aesthetic, judicial or democratic; and this implies that Al-Masjed message is integrated. The results also found that Masjed values are taken from Shari texts and they differ between them and that its relationship to Masjed is collaborative which implies that they form and integrated structural system that cannot be detached. The study recommends to consider the thematic aspects of Islamic values in general and Masjed values in particular by the related authorities such as Al-Awqaf Ministry and Ministry of Education and other departments. There is a need to make an effort to include some of these values in curricula plans and course syllabi to strengthen the spiritual aspect by promoting Masjed values among Muslim children.
ISSN: 2410-8715

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.