ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام منصة درسك من وج...>الوصف

فاعلية استخدام منصة درسك من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية في المدارس الحكومية في لواء الموقر

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using your Lesson Platform from the Point of View of Islamic Education Teachers in Public Schools Muwaqar District
المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: الجبر، زين سليمان إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jabr, Zain Suleiman Ibrahim
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 1 - 28
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1247431
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | المنصات التعليمية | التربية الإسلامية | معلمو التربية الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
منصة درسك | معلمي التربية الإسلامية | Your Lesson Platform | Islamic Education Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية استخدام منصة درسك من وجهة نظر معلمين التربية الإسلامية في المدارس الحكومية في لواء الموقر، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي. كما اعتمدت الباحثة الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (55) معلم ومعلمة في لواء الموقر، وتوصلت الدراسة إلى أن فاعلية استخدام منصة درسك من وجهة نظر معلمين التربية الإسلامية في المدارس الحكومية في لواء الموقر جاءت ضعيفة، كما أظهرت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) فاعلية استخدام منصة درسك من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية في المدارس الحكومية في لواء الموقر، باختلاف المؤهل العلمي، دورات التدريبية.

The paper to identify the effectiveness of using your lesson platform from the point of view of Islamic education teachers in public schools Muwaqar district, and the descriptive survey method was used. The researcher also adopted the questionnaire as a tool for data collection, and the study sample consisted of (55) male and female teachers in Al-Muwaqar district, and the study concluded that the effectiveness of using your lesson platform from the point of view of Islamic education teachers in public schools in Al-Muwaqar district was weak, and the results showed that there is no Statistically significant differences at the significance level (α = 0.05) The effectiveness of using your lesson platform from the point of view of Islamic education teachers in public schools in the Muwaqar district, according to the educational qualification, training courses.
ISSN: 2709-5312

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.