| LEADER |
04206nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1999101 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a سلامة، تهاني سلامة حسن
|g Salameh, Tahani Salama Hassan
|q Salamah, Tahani Salamah Hasan
|e مؤلف
|9 402122
|
| 245 |
|
|
|a الإجازات العلمية بالأندلس:
|b أنواعها وصورها (6-8 هـ./12-14 م.)
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سرت - نقابة أعضاء هيئة التدريس
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 151 - 167
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الإجازة العلمية تقليد تعليمي إسلامي، عرفها المسلمون منذ القرون الإسلامية الأولى، وكان المقصود بها عند ظهورها، إذن الشيخ للطالب ليؤدي عنه مروياته في الحديث النبوي من غير أن يسمع ذلك منه أو يقرأ عليه؛ فيؤدي عنه بموجب ذلك الإذن، ثم توسع العلماء فمنحوها لكل طالب الرواية في الحديث والقراءات والفقه وغيره من العلوم. وتعد الإجازة العلمية صورة من صور التفاعل والتواصل الثقافي بين الأقطار الإسلامية، ودلالة قاطعة على قوة العلاقة التي تربط بين المشايخ وطلبة العلم، ولذلك حرص الأندلسيون كغيرهم على الرحلة في طلب العلم ونيل الإجازة؛ ونظرا لعدم خضوع التعليم لقواعد وبرامج معينة، كان الطالب هو من يتخير الأستاذ المبرز المشهود له بالبراعة والتضلع، ويتتلمذ على يديه إلى أن ينال منه سعة الاطلاع والتعمق في المعارف، ويحصل منه على الإجازة التي تؤهله للتدريس أو التصدي للفتيا وغير ذلك. ولهذا تعددت الإجازات العلمية وتنوعت صورها وأساليبها تبعا للعلوم المتداولة في المجالس التعليمية خلال هذه الفترة.
|b The scientific license is an Islamic educational tradition. Muslims have known it since the first Islamic centuries. When it appeared, it was intended for the sheikh to give the student to perform his narrations in the hadith of the Prophet without hearing it from him or reading it to him; It is performed on his behalf according to that permission, then the scholars expanded and gave them to each student the narration in hadith, readings, jurisprudence and other sciences. The scientific license is one of the forms of interaction and cultural communication between Islamic countries, and a definitive indication of the strength of the relationship that binds the sheikhs and students of knowledge, and that is why Andalusians, like others, were keen on the journey in seeking knowledge and obtaining a license. Since education is not subject to certain rules and programmes, the student was the one who chose the distinguished professor who was known for his ingenuity and ingenuity, and studied at his hands until he gained insight and depth in knowledge, and obtained from him the license that qualifies him to teach or address fatwas, and so on. For this reason, the scientific licenses were numerous, and their forms and methods varied, according to the sciences circulated in the educational councils during this period.
|
| 653 |
|
|
|a تاريخ الأندلس
|a الإجازات العلمية
|a الحضارة الإسلامية
|a العلوم الشرعية
|a النهضة الثقافية
|
| 692 |
|
|
|a الإجازة العلمية
|a الإجازة الشفهية
|a الإجازة التحريرية
|a الرحلة في طلب العلم
|a الأندلس
|b Scientific Leave
|b Oral Leave
|b Written Leave
|b The Journey in Seeking Knowledge
|b Andalusia
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|l 010
|m ع10
|o 2094
|s مجلة البيان العلمية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 2094-000-010-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1248720
|d 1248720
|
