يجب تسجيل الدخول أولا
أثر مهارة الإستمتاع في تعليمية نشاط فهم المنطوق في مناهج الجيل الثاني
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Listening Skill on the Teaching Methodology of the Listening Comprehension Activity in the Second Generation Curricula |
|---|---|
| المصدر: | الآداب |
| الناشر: | جامعة منتوري قسنطينة - كلية الآداب واللغات - قسم اللغة العربية وآدابها |
| المؤلف الرئيسي: | بوكثير، حمزة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 404 - 422 |
| DOI: |
10.34174/0327-021-001-021 |
| ISSN: |
1111-4908 |
| رقم MD: | 1248939 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التطبيقات التربوية | فهم المنطوق | مهارة الإستماع | إصلاحات الجيل الثاني | Educational Applications | Listening Comprehension | Second Generation Reforms | The Listening Skill
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 02419nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1999343 | ||
| 024 | |3 10.34174/0327-021-001-021 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بوكثير، حمزة |e مؤلف |9 541756 | ||
| 245 | |a أثر مهارة الإستمتاع في تعليمية نشاط فهم المنطوق في مناهج الجيل الثاني | ||
| 246 | |a The Effect of the Listening Skill on the Teaching Methodology of the Listening Comprehension Activity in the Second Generation Curricula | ||
| 260 | |b جامعة منتوري قسنطينة - كلية الآداب واللغات - قسم اللغة العربية وآدابها |c 2021 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 404 - 422 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تتناول هذه الدراسة أحد أهم أنشطة تعليمية اللغة العربية في مناهج الجيل الثاني، ألا وهو ميدان فهم المنطوق الذي يعتمد أساساً على ملكة السمع ومهارة الاستماع، وأثر هذه الأخيرة على نتائج النشاط؛ حيث تولي إصلاحات الجيل أهمية كبيرة للمنطوق على المكتوب في تعليم اللغة العربية. |b This study study deals with one of the most important Arabic language teaching methodology activities in the second generation curricula. This activity is the one of listening comprehension which depends mainly on the hearing faculty and the listening skill. Furthermore, the study tackles the impact of the latter on the results of the listening comprehension activity since the second generation reforms attach great importance to the spoken language rather than the written one in the teaching of the Arabic language. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a المهارات التعليمية |a مناهج الجيل الثاني | ||
| 692 | |a التطبيقات التربوية |a فهم المنطوق |a مهارة الإستماع |a إصلاحات الجيل الثاني |b Educational Applications |b Listening Comprehension |b Second Generation Reforms |b The Listening Skill | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 021 |l 001 |m مج21, ع1 |o 0327 |s الآداب |t Arts |v 021 |x 1111-4908 | ||
| 856 | |u 0327-021-001-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1248939 |d 1248939 | ||
عناصر مشابهة
-
قراءة في مناهج الجيل الثاني
بواسطة: بغاغة، بشرى منشور: (2020) -
مهارة الاستماع اللغوية وآثارها القيمية في مناهج الجيل الثاني
بواسطة: بوعلام الله، أحمد أمين منشور: (2021) -
تعليمية فهم المنطوق ضمن مناهج الجيل الثاني
بواسطة: بوسالم، كريم منشور: (2021) -
دراسة تحليلية لميدان فهم المنطوق من منظور مناهج الجيل الثاني: السنة الثانية من التعليم الإبتدائي نموذجا
بواسطة: شتوح، زهور منشور: (2021) -
مناهج الجيل الثاني: المقاربات والمفاهيم
بواسطة: ناصر، رحال منشور: (2021)
