| LEADER |
04891nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1999455 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 666452
|a رميض، طه ياس خضير
|e مؤلف
|g Khudair, Taha Yas
|
| 245 |
|
|
|a درجة امتلاك تدريسيو قسم علوم القرآن والتربية الإسلامية في جامعة ديالي لكفايات إدارة التعليم الالكتروني من وجهة نظر طلبتهم
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Possession of the Teaching Staff of the Department of Quranic Sciences and Islamic Education at the University of Diyala for the Competencies of E-Learning Management from the Point of View of their Students
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
|c 2020
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 276 - 287
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى تعرف درجة امتلاك تدريسيو قسم علوم القرآن والتربية الإسلامية في جامعة ديالى لكفايات إدارة التعليم الإلكتروني من وجهة نظر طلبتهم، ولتحقيق هدف البحث صاغ الباحث التساؤل الآتي: ما درجة امتلاك تدريسيو قسم علوم القرن والتربية الإسلامية في جامعة ديالى لكفايات إدارة التعليم الإلكتروني من وجهة نظر طلبتهم؟، واتبع الباحث إجراءات المنهج الوصفي، وشملت عينة البحث (١٠٠) طالب وطالبة من طلبة قسم علوم القرن والتربية الإسلامية في جامعة ديالى اختارهم الباحث بطريقة عشوائية، بواقع (٥٠) طالب، و(50) طالبة، واعتمد الباحث على الاستبانة كأداة للبحث وتكونت بصيغتها النهائية من (١٩) فقرة، وثلاثة بدائل هي: (عالية، متوسطة، ضعيفة، ضعيفة جدا)، تأكد الباحث من صدقها وثباتها وقوة تمييز فقراتها، وبعد تطبيق الاستبانة على عينة البحث إلكترونيا وتفريغ النتائج وباستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة وهي: الوسط الحسابي والانحراف المعياري، توصل الباحث إلى أن درجة امتلاك تدريسيو قسم علوم القرآن والتربية الإسلامية لكفايات إدارة التعليم الإلكتروني من وجهة نظر طلبتهم كان بدرجة (متوسطة)، وفي ضوء نتيجة البحث أوصى الباحث بتبني الجامعات الكفايات التي توصل إليها هذا البحث.
|b This research aims to identify the degree to which the teaching staff of the Department of Qur’an Sciences and Islamic Education at Diyala University possesses the competencies of e-learning management from the point of view of their students, and to achieve the goal of the research, the researcher formulated the following question: What degree is the teaching of the Department of Qur'an Sciences and Islamic Education at Diyala University possessing the competencies of e-learning management from The viewpoint of their students?, and the researcher followed the procedures of the descriptive approach, and the research sample included (100) male and female students from the Department of Qur'an Sciences and Islamic Education at Diyala University. The researcher chose them randomly, by (50) students, and (50) students. The researcher relied on the questionnaire as a research tool, and its final form consisted of (19) paragraphs, and three alternatives are: (high, medium, weak and very weak). The appropriate statistic, namely: the arithmetic mean and the standard deviation, the researcher concluded that the degree to which the teaching staff of the Department of Quranic Sciences and Islamic Education possessed the competencies of managing e-learning from the viewpoint of their students was of a (medium) degree, and in light of the research result, the researcher recommended that universities adopt the competencies reached by this research.
|
| 653 |
|
|
|a الإصلاحات التربوية
|a المحتوى التعليمي
|a العلوم القرآنية
|
| 692 |
|
|
|a تدريسيو قسم علوم القرآن والتربية الإسلامية
|a جامعة ديالي
|a إدارة التعليم الالكتروني
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 020
|e Journal of The Iraqi University
|f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ
|l 002
|m ع48, ج2
|o 2164
|s مجلة الجامعة العراقية
|v 048
|x 1813-4521
|
| 856 |
|
|
|u 2164-048-002-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1249037
|d 1249037
|
