ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نظرية المعرفة في الإسلام وتطبي...>الوصف

نظرية المعرفة في الإسلام وتطبيقاتها التربوية: دراسة تحليلية

العنوان المترجم: Theory of Knowledge in Islam and Its Educational Applications: An Analytical Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السلمي، سمير بن سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج84, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 203 - 258
DOI: 10.21608/MKMGT.2022.121699.1177
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1249104
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
نظرية المعرفة | الفكر الإسلامي | التربية الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية المعرفة | التطبيقات التربوية | مصادر المعرفة | التكامل المعرفي | Epistemology | Educational Applications | Sources of Knowledge | Cognitive Integration
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

118

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تناول ملامح نظرية المعرفة في الإسلام وتطبيقاتها التربوية بصورة تحليلية، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الدراسة المنهجين الأصولي والوصفي، وجاءت مكونة من إطار عام شمل المقدمة وقضية الدراسة وأسئلة الدراسة وأهداف الدراسة وأهميتها ومنهجها ومصطلحاتها والدراسات السابقة، ثم أربعة محاور، جاء المحور عن المحور المفاهيمي للمعرفة في الإسلام، وتناول المفهوم اللغوي للمعرفة والمفهوم الاصطلاحي للمعرفة، والعلاقة بين المعرفة والعلم، ومميزات المعرفة الإسلامية، والفرق بين المعرفة وما وراء المعرفة، وأنواع المعرفة، وعرض المحور الثاني: نظرية المعرفة في الإسلام وتناول مفهوم نظرية المعرفة وملامح نظرية المعرفة في الإسلام، وجاء المحور الثالث عن: مصادر المعرفة الإسلامية، وعرض المحور الرابع: بعض التطبيقات التربوية لنظرية المعرفة في الإسلام ومنها تقويم ونقد المعرفة في الإسلام والتكامل المعرفي في الكون والإنسان، وتفعيل مبادئ التكامل المعرفي.

The study aimed to address the features of the Epistemology in Islam and its educational applications in an analytical way. of knowledge in Islam, dealing with the linguistic concept of Epistemology, the idiomatic concept of Epistemology, the relationship between Epistemology and science, the characteristics of Islamic knowledge, the difference between Epistemology and meta- Epistemology, and types of Epistemology. The third axis is on: Sources of Islamic knowledge, and the fourth axis: Some educational applications of Epistemology in Islam, including evaluation and criticism of Epistemology in Islam and cognitive integration in the universe and man, and activating the principles of cognitive integration.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.